《我多想去看看》课前准备题
北京是我国的首都，是一个非常美丽的地方。你对北京有哪些方面的了解，可以互相交流一下。有条件的话，可以跟爸爸妈妈学唱歌曲《我爱北京天安门》。
《我多想去看看》探究活动
1、请音乐老师教学生唱《我爱北京天安门》;
2、布置学生收集有关北京风光的图片，如，天安门、人民大会堂、亚运村、故宫、长城、颐和园，出一期《美丽的首都北京》的壁报，请去北京旅游过的学生当小导游，介绍北京美丽的风光。
《我多想去看看》学法指导
一、巩固认字的方法
1、做一做“结苹果”的游戏：生字卡片做成苹果形状，分发给学生。黑板画上苹果树，一个学生站在黑板旁说：“秋天到了，苹果成熟了……”拿有卡片的学生把“苹果”贴于“苹果树”上，随机复习生字。
2、做一做“摘苹果”游戏：由小干部带领学生在“摘苹果”过程中复习巩固生字。
二、想想议议
你用什么好办法记住生字?
1、交流：
猜字谜：一口咬掉牛尾巴(告)
“宝盖头下一个女”(安)
“想”拆成“木、目、心”同时认识新偏旁“心”
形近字比较法：北──比、走──足、升──开。
2、说话训练：
我爱……
我多想……
《我多想去看看》朗读指导
1、让学生反复朗读课文，理解“弯弯、北京、天安门、多想”等词语。较难的词，如“遥远”，可联系生活实际来理解，告诉学生山里的人走出大山，坐火车到北京需要几天时间，路途非常远。可让学生观看天安门广场升旗仪式录像片，领悟“壮观”的意思。
2、朗读时，第一、二句语速舒缓，体现“我”沉浸在遐想之中，留下想象空间。“广场上升旗仪式非常壮观”是个长句子，要指导学生读通顺。“我多想去看看，我多想去看看”，采用了反复的手法。朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出“我”向往北京的强烈愿望。通过指导朗读，激发学生热爱首都北京、热爱祖国的思想感情。
3、采用自己读、同桌评读、男女生赛读等多种朗读形式，由读熟到背诵。
《我多想去看看》词语解释
【遥远】(yáoyuǎn)：
形容距离非常远的样子。
【壮观】(zhuàngguān)：
常常用来形容建筑物非常宏伟，有气势。
《我多想去看看》形近字同音字
【形近字】
走(走神、走马观花) 北(北风、北斗星)
足(足够、丰衣足食) 比(比方、评比)
广(广阔、大庭广众) 升(升值、升学)
厂(厂长、大型工厂) 开(开心、开放)
【同音字】
想(想法、想念) 京(北京、京城)
响(声响、响亮) 精(精美、精巧)
《我多想去看看》近义词反义词
【近义词】
沿着──顺着 遥远──辽远
【反义词】
出──进 升──降
《我多想去看看》词语造句
【告诉】
1、妈妈打电话告诉小红，今天晚上加班。
2、班长告诉大家一个好消息，明天春游。
【遥远】
哥哥要到遥远的北京去读大学。
【广场】
1、南京新建了许多市民广场。
2、广场上正在举行大型义演活动。
【仪式】
1、每周一的早晨，我们都要在操场上举行升旗仪式。
2、机场上举行了隆重的仪式，欢迎各国贵宾。
【非常】
1、今天，我玩得非常高兴。
2、这次任务完成得非常顺利。
【壮观】
1、玉龙雪山的景色十分壮观。
2、奥运会的开幕式场面非常壮观。
《我多想去看看》 习题
一、比一比，读一读
升(上升) 北(北京) 足(足球)
开(开水) 比(对比) 走(走路)
二、选正确的读音涂上喜欢的颜色。
诉(sù)(shù) 走(zǒu)(zhǒu)
城(chéng)(céng) 升(shēng)(sēng)
三、贴上一幅搜集来的北京首都的图片，写一两句话介绍一下