骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“ 为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
(骆驼系上铃铛，还可能是因为…是怎样的一位小女孩?读父亲说的话，你体会到了什么? )
教师总结：
小女孩：
天真 活泼 充满幻想 洋溢童趣 ……
父亲：
宽容 慈爱……
同桌学习交流
3、看驼毛
冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
从“骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。”中你体会到了什么?(同桌交流)
4、问驼踪
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：
“夏天它们到哪儿去?”
“谁?”
“骆驼呀!”
妈妈回答不上来了，她说： “总是问，总是问，
你这孩子!”
从“夏天它们到哪儿去?”“总是问，总是问，”你体会到了什么?
教师小结：
好奇、好学、天真、活泼、聪明、不懂就问……的小女孩。
5、触物生情
① 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
②我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!
③我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。 童年重临于我的心头。
你体会到了作者怎样的情感?
教师小结：课文抒发了作者对童年流逝的声声叹息!表达了作者对童年十分眷恋!童年一去不还了， 珍惜我们的童年吧!
四、阅读拓展
节选自林海英《城南旧事》
“爸，什么叫贼?”
“贼?”爸爸奇怪地望着我，“偷人东西的就叫贼。”
“贼是什么样子?”
“人的样子啊!一个鼻子，两个眼睛。”妈回答着，她也奇怪地望着我，
“怎么问起这个来了?”
“随便问问!”
我说着，拿了小板凳来放在妈妈的脚下，妈妈就赶我：“去，屋里跟小妹妹玩去，不要在这里打岔。”
我忍不住又问妈妈：“贼偷了东西，他放在哪里去呢?”
“把那些东西卖给专收贼赃的人。”
“收贼赃的人什么样儿?”
“人都是一个样儿，谁脑门子上也没刻着哪个是贼，哪个又不是。”
“所以我不明白!”我心里正纳闷一件事。
“你不明白的事情多着呢!上学去吧，我的傻丫头!”
节选自高尔基《童年》
我小的时候，得过一场大病，父亲看护着我，可是后来，我姥姥来了，他来照顾我了。
“你是哪儿的呀?”
我问。
“尼日尼，坐船来的，不能走，水面上是不能走的，小鬼!”
她答。
在水上不能走!坐船!
啊，太可笑了，太有意思了!
我家的楼上住着几个大胡子波斯人;地下室住着贩羊皮的卡尔麦克老头儿;沿着楼梯，可以滑下去，要是摔倒了，就会头向下栽下去。
所有的这一切我都非常熟悉，可我却从来没听说过从水上来的人。
“我怎么是小鬼呢?”
“因为你多嘴多舌!”
她笑嘻嘻地说。
从那一刻起，我就爱上这个和气的老人了，我希望她领着我立刻离开这儿。
1、 读高而基的《童年》
2、读林海英的《城南旧事》
3、说童年
4、写童年