导语：同学们，下面是《给予是快乐的》同步练习，欢迎大家过来做一做，帮助自己巩固课堂所学知识，学好语文。
一、读拼音，写词语。
kuān yù xiàn mù shī rùn jǐ yǔ
二、比一比，再组词。
{裕 俗 {烦 项 {饶 绕 {摸 模 {予 于 {诞 蜓 {温 湿 {漂 飘
三、给多音字组词。
给{gěi gǐ 乐{yuè lè 看{kān kàn 着{zhe zhuó 难{nàn nán 背{bēi bèi
四、根据音节填同音字组词。
mù
羡 色 屏 坟 yù
宽 沐 养 欲 shèng
诞 利 开 余
五、在括号里写出不同类的词语。
铅笔 橡皮 钢笔 水壶()
桃花 梅花 菊花 雪花()
蚂蚁 昆虫 蝗虫 蜻蜓()
屹立 挺立 耸立 独立()
六、在原句上修改病句。
1.下课了，操场上到处全部是参加活动的人。答案
2.我在动物园看到了顽皮的一群猴子。答案
七、阅读短文并回答问题。
给予的故事
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水?相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水!他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
1.请在上文中找出下列形式的词语，再写两个。
⑴ABCC式： 我还知道：_________、_________
⑵AABB式： 我还知道：_________、_________
2.这个故事告诉我们什么?(用原文中的一句话回答)
。
3.请你想象一下，下一个来到这里看到纸条的人会怎么做，怎么想。
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