(一)
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。
1、多音字组词。(2分)
喝hè ( ) 当dāng( )
hē( ) dāng( )
2、解释下列词语。(2分)
铿锵有力：————————————————————————————————————
喝彩：——————————————————————————————————————
3、为什么说读书能振兴中华?(3分)
——————————————————————————————————————————
(二)
仙人球
我爸爸书桌上的那盆仙人球，在肉质很厚的三角形茎柱上，(顶 长)着一个黄黄的圆球，据说是花匠叔叔嫁接上去的。昨日，那布满刺的圆球旁，突然(开放 绽放)出一朵橘红色的小花，美极了，长长的花蕊上还有花粉哩!看，真像一位快乐的小天使，举起一束火炬。
仙人球真是好，(如果 只要)有一撮泥土，没有任何苛求，四季(常 长)青，给人以美的享受。爸爸说，他祖祖辈辈生活在沙漠里，属于仙人掌家族。高温锻炼了它的体魄，风沙培养了它的坚韧，它是大自然抗御逆境的骄子!
让我闭目细细想想，该向它学习些什么呢?!
1、把括号里正确的词画一横线。(2分)
2、根据短文内容把下列词语补充完整。(2分)
( ) 的圆球 ( ) 的小花 ( ) 的小天使 ( )的花蕊
3、结合句子理解文中两个词语的意思，并说说这两个词语表现了仙人球——————————————————————————————————的特点(4分)。
坚韧：————————————————— 苛求：———————————————
4、用波浪线从第一自然段中画出一句比喻句。(1分)
5、第一自然段中，——————一词反映了作者没有想到仙人球会开花;—————一词反映出作者没有肯定仙人球的来历。(2分)
6、请你说说，我们应该向仙人球学习什么呢?(2分)—————————————————————————————————————