一、我会拼，我还会规范地写词语。(8分)
二、我能用“√”画出句子中带点字的正确读音。(5分)
折腾(shã zhē zhã) 差别(chā chà chāi cī)倔强(qiáng jiàng ) 目的(de dí dì)
三、我不但会比一比，我还会组词呢。(8分)
四、一音多字我最棒，我会填上正确的字。(8分)
五、词语对对碰(划去不合适的词)。(6分)
设计(图案 图画) (充满 充分)信心 心情(感激 激动)(震动 感动)世界 岁月(艰难 艰苦) (猛烈 热烈)鼓掌
( )的严冬 ( )地逃跑 ( )的树木 ( )地感谢( )的笑声 ( )地挣扎 ( )的游戏 ( )地游戏
六、下面句子中用错的字好多哟，我会把正确的写在括号里。(3分)
1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。 ( )
2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。 ( )
3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。( )
七、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。(2分)
观察 侦察
1、一只幼龟探出巢穴，在( )外面是否安全。
2、我们想( )幼龟是怎样离巢进入大海的。
启示 启事
3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到( )，有所发明，有所创造。
4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物( )。
八、根据课文内容填空。(20分，减没为止)
1、从前，一个小村子里有( )的花园，那里春天( )，夏天( )，秋天( )，冬天( )。
“唤来寒冬的，是我那颗( )，( )的心啊!”这段话选自英国作家王尔德的《 》。学了它，我懂得了_____________。
2、笑是很重要的，不过_____，________。
3、幸福要靠____，要靠很好地_______，做出______。
4、《去年的树》中一共有四次对话。第一次是鸟与( )的对话，约定明年春天相见;第二次是鸟与( )的对话，鸟向( )询问树到什么地方去了;第三次是鸟与( )的对话，打听树的去处;第四次是鸟与( )的对话。读了这篇童话，我想对鸟儿说__________。
5、雨中的树林可热闹了，_______，_______。
6、中外童话话是一座巨大的宝库，我喜欢在其中遨游。在二年级下册我曾学过安徒生爷爷的《 》，主要讲的是一只( )历经千难万险变成了( )。在课外，我还读过许多有趣的童话故事，我要把他们的名字介绍给大家。
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