一、看拼音，写词语。
二、选字组词。
暇 瑕
洁白无( ) 应接不( ) 闲( )
据 剧
依( ) ( )烈 ( )说
澜 斓
波( ) 斑( )
三、在括号里填上合适的词语。
( )的野花 ( )的森林 ( )的大海 ( )的泰山( )的雪峰 ( )的石笋
四、按要求改写句子。
1.双龙洞中的石钟乳真是大自然的奇迹。
改为反问句：________________________
改为感叹句：________________________
2.微波扩散出水纹。
扩句：________________________
3.雪水从山涧飞泻下来。
扩句：________________________
五、下列各句分别运用了什么修辞手法?把正确答案的序号填在句子后面的括号里。
A.比喻 B.拟人 C.反问 D.排比 E.引用
1.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。( )
2.能不忆江南?( )
3.人们都说：“桂林山水甲天下。”( )
4.相看两不厌，只有敬亭山。( )
六、把下列诗句补充完整。
1.浮天水送无穷树，________________。
2.________________，海上明月共潮生。
3.落木千山天远大，________________。
4.几行红叶树，________________。
5.大漠孤烟直，________________。
七、根据课文内容填空。
1.《桂林山水》一文中，作者抓住桂林山________、________、________的特点，漓江水________、________、________的特点，把桂林山水比做一幅________。
2.《记金华的双龙洞》一文中，作者的游览顺序是：途中→洞口→________→孔隙→________→出洞。
八、阅读短文，回答问题。
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草原，那不是一个童话的世界吗?一眼望去，羊群，像天空的白云掉在嶙峋的山岩旁;鹿群，像银河的繁星(撒 洒)在茂密的森林里;马群，像神仙的拂尘飘在参差不齐的草丛间;牛群，像仙子的彩绢落在晶亮的溪水边。
你一眨眼，放牧的小伙子唱着长调，骑着骏马过来了。天空中的百灵鸟和云雀飞舞着，鸣叫着，养马的小姑娘吹着口哨，迈着碎步过来了。
你再一眨眼，羊群从蔚蓝色的天边跑下来了，鹿群从深褐色的林海中奔出来了，马群从翠绿色的草丛中跃上来了，牛群从晶白色的溪水中狂颠过来了。
你又一眨眼，金光灿灿，那是金色的霞光(映 印)照在小伙子金色的腰带上;花儿朵朵，那是盛开的山丹花衬托着小姑娘花花绿绿的头巾。风儿阵阵，草浪滚滚，像绿色的海洋一望无边;洁白的蒙古包，星星点点，像海洋中的白帆。
这是谁写的童话?
1. 为短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。
2. 用“_________”从括号里画出恰当的汉字。
3.短文描写了大草原的哪些美丽景色?侧重静态描写还是动态描写?
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4. 用“ ”在文中的一个排比句，并说说这样写的好处。
九、习作乐园。
你喜欢秋天的田野还是秋日的校园，喜欢自家的菜园还是公园的一角?请选择一处你熟悉的景物写一写。
要求
1.要按照一定的顺序写。
2.抓住景物最能吸引你的特点来写。
3.内容具体，语句通顺。
4.自拟题目，不少于350字。
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