一、积累运用(42分)
1.读拼音，写词语。(10分)
mí màn lǒnɡ zhào gū zhōu yì yáng dùn cuò
( ) ( ) ( ) ( )
zhuì mǎn liú lǎn gē sòng qióng zhī yù shù
( ) ( ) ( ) ( )
2.我能帮它们找到合适的座位。(6分)
奔腾 沸腾
(1)只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )起来了。
(2)霎时，潮头( )西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
平静 冷静 寂静 安静
(1)上课铃响了，教室里顿时( )下来。
(2)在一片赞扬声中，我们的头脑要保持( )。
(3)夜深了，四周一片( )，我们的罗老师还在伏案工作。
(4)掌声雷动，过了好久，剧场才恢复( )。
3.给带点的字选择正确的解释。(5分)
扬：①往上撒;②传播出去;③高举，往上升;④指容貌好看。
⑴ 五星红旗在天安门城楼上迎风飘扬。 ( )
⑵ 今天，王老师在会上表扬了张红。 ( )
⑶ 妈妈把种子晒干后总要扬净。 ( )
⑷ 羊倌扬起鞭子，吆喝一声，羊儿都进了羊圈。 ( )
⑸ 别看他其貌不扬，肚子里可有墨水了。 ( )
4.按要求写成语。(4分)
带两个数字的： 千方百计
带反义词的： 左邻右舍
5.改写句子(12分)
(1)扩句：读春联也是学习。
(2)缩句：大红春联给即将到来的春节增添了不少欢乐祥和的气氛。
(3)修改病句：江面上总是淹没着阵阵雾气。
(4)指出错误：王安石是唐代著名改革家、政治家和文学家。
(5)家里来了什么客人，爸爸热情招待。(用关联词合并)
(6)雾凇缀满枝头。(改成比喻句)
6.补充诗句(5分)
(1)忽如一夜春风来， 。
(2) ，依然十里杏花红。
(3)柳绿舒眉辞旧岁， 。
(4)千门万户曈曈日， 。
(5) ，万径人踪灭。
二、课内阅读(14分)
春联是我国( )的传统习俗之一，春联讲究( )，读起来( )，
( )。我们一起来读一读吧!
1.将短文补充完整。(4分)
2.写春联。
，五谷丰登。(1分)
华夏有天皆丽日， 。(2分)
我给它加上一个横批： 。(2分)
3.过年了，新年新气象，我决定写一幅春联贴在我
的书房门口激励自己。(请写在右图的相应位置)(5分)
三、课外阅读(14分)
这幅油画真美呀!一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗：“ ， 。”
1.第一自然段是围绕“ ”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 、 、 、 等景物。(3分)
2.第二自然段先写了门前的景物，又写了房子 的景物，再写房子 的景物，最后写了房子 的景物。是按 顺序写的。(2分)
3.自然段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。(2分)
4.请给短文取一个合适的题目。(2分)
5.我能把句子写得更美。(4分)
园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。(运用拟人)
金色的阳光照在河面上，闪闪发光。(运用比喻)
四、作文 (30分)
生活中我们总会遇到向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人，我们应当向他们表示感谢。也许，你还没有来得及去感谢他们，也许你有很多的话要对他们说，那么，现在就请你拿起笔来，给他(她)写一封信，去对他(她)倾诉吧!
要求：格式正确，语句通顺，书写规范整洁，内容具体，感情真实。