一、课前预习：
⒈给下字的音标上声调。
zao jia zhang peng ao ran niao
皂 荚、 帐 篷、 熬 、 点 燃 、 袅 袅
⒉根据课文内容把句子补充完整，再根据句子的写作方法补充句子。
(1) 好大的皂荚树啊， 。
(2)好大的皂荚树啊， ， 。
(3)好 的 ， 。
二、课堂尝试：
1.形近字组词。
涨( ) 蓬( ) 燃( ) 脸( )
帐( ) 篷( ) 然( ) 捡( )
2.抄写本课5个叠词。
三、根据课文内容填空。
1.在一年四季中，皂荚树为同学们提供了方便，春天
夏天 ，秋天 ，冬天 。
2.文中的“一颗种子”指的是 精神。“生根”“发芽”
的意思是指 。
四、在 括号里填上合适的词组。
暴烈的( ) 寂寞地( ) 高兴得( )
跳动的( ) 轻轻地( ) 伤心得( )
高大的( ) 快乐地( ) 装修得( )
五、课后巩固：
春天的原野
春天来了，它带着和煦的春风，迎着灿烂的阳光悄悄地来到了，就像一幅美丽的画卷铺开在这广阔的原野上。
瞧!那绣花针一样的小草，撒遍了路边、田野、河堤以及操场上，把整个大地染上了绿色。柳树柔软的枝条像绿色的长辫子，随风摇曳着它那婀娜多姿的身躯，枝头的小鸟在高声鸣唱。
五颜六色的野花探出头来，有的含羞似的打着花蕾，有的正在迎春开放。婆婆丁举着绿灯笼，耗子在吹着小喇叭，还有许多说不出名字的小野花，随风起舞。我也仿佛置身在这美的旋律中。
花的香气诱惑着漂亮的蝴蝶和金黄的小蜜蜂，它们在花丛中跳跃着，摇摆着，好像一群小孩子在追逐嬉闹着。
我站在绿草之中，贪婪地望着、望着，恨不得把这原野上美丽的一切搂在怀里……
1.给以上短文用||分成三段。(在原文标出)
2.分别写出三段段意。
第一段：
第二段：
第三段：
3.把第一段与第三段起到前呼后应的句子找出，在原句下面画 “——”。
4.按课文内容填空。
( )的春风 ( )的阳光
( )的原野 ( )的画卷
( )的身躯 ( )的枝条