生：救小麻雀
师：好，下面就请同学们快速默读课文的四、五自然段，看一看为了拯救自己的幼儿，老麻雀是怎么做的。读到使自己心中一动的句子的时候，也可以在旁边写一写自己的感受，一会儿交流。开始吧。
生：(读，画)
师：哪位同学说一说?
生1老麻雀用自己的身体掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
老师听出来了，这句话你是饱含着深情来读的，能谈谈为什么么?
生：我感觉用自己的身躯就是用自己的生命在救自己的孩子，在这种时候它连自己的生命都不顾了，真是太伟大了!
师：哎呀，你不光读得好，说得更好!我看大家都被你的话语感染了，就让我们一起来读一读这句话。
(深情地齐读，)
生2突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，象一块石头似的落在猎狗面前。
师：(出示此句)我想问一下，像一块石头似的说明了什么?
非常快
非常急
师：那它为什么这么快这么急呢?
生：因为它再不飞下来它的幼儿就被猎狗吃掉了。
生：它非常想拯救自己的幼儿，当时连想也没想就飞下来了。
师：毫不犹豫!把你的理解读出来
生：突然——
师：停。我觉得这个词读得不够味。你想，老麻雀飞下来猎狗想到了么?
生：没有
师：作为猎人的我呢?
生：也没有
师：好，再读!
生：(语气急促的读)
师：好，你体会到了老麻雀的那种急切的心情。谁还想读?
生：(读)
师：你也理解了老麻雀那种急切、毫不犹豫的心情。带着这种理解，我们一起再来读这句话。
生：(感情齐读)
师：好，还有哪些句子是写老麻雀是用自己身躯救小麻雀的?
生3：它蓬起了全身羽毛，样子难看极了，绝望的尖叫着。
师：蓬起了全身羽毛什么样子?
生：全身的毛都一根根竖了起来
师：原来的羽毛是比较顺滑的，现在，看老师的手势，是到紧急情况，它就倒竖了起来。
面对猎狗的威胁，此时老麻雀已经绝望了。
师：那绝望是什么意思?
生：毫无希望。
师：也就是说老麻雀明知道自己飞下来也是毫无希望的对吧?读到这里你有什么问题要问?
生：它明知道自己飞下来也救不了自己的孩子，为什么还要飞下来?
师：对呀，你说说吧
生：老麻雀不忍心看着自己的孩子死去，宁愿自己替它死
师：宁愿自己死，也要救孩子，用一个词来形容，你说
生：奋不顾身!
生：舍身为子!
师：对啊，眼看着自己孩子的生命危在旦夕的时候，谁又能无动于衷呢?!所以作者说(出示句子)
生：(接读)可是，它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
师：还有那些句子是描写老麻雀用自己的身躯拯救小麻雀的?
生4：可是因为紧张，它小小的身体发抖了，发出嘶哑的声音。
师：你能把它当时的紧张劲读出来么?
生：(读)
师：由一开始的尖叫到现在的嘶哑，这只老麻雀啊，实在已经害怕、疲惫已极!可是它退缩了么?
生：没有!
师：他怎么做的?
生：(齐答)它呆立着不动，准备着一场搏斗!
师：这只小小的麻雀竟然要与这么庞大凶猛的猎狗进行搏斗，它这是在干什么?
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