【应知应会】
1.学习鲁迅先生严格要求自己和勤奋好学的精神。
2.学习按由中间到四周的顺序进行观察的方法。
3.给第三自然段分层，概括自然段段意。
4.学会本课8个生字。理解“来历”、“料理”、“信念”、“毫不松弛”等词。
【重点难点例析】
了解“早”字来历，学习鲁迅严于律己、勤奋好学的精神。
例析：
课文第三自然段是讲“早”字的来历和这件事对鲁迅一生的影响。
这一自然段共有七句话，讲了三层意思。第一层，开头两句讲“早”字是谁刻的及“早”字的样子。“很像……，又像”采用了打比方的写法。像“没开放的花骨朵”，说明字写得很单纯，显得幼稚，却很美;像“小小的火把”，说明“早”字不寻常，催人奋进。第二层共四句话，集中交待了“早”字的来历。第一句讲了当时鲁迅的家境，间接地交待了写“早”字的外部原因;第二句讲有一天鲁迅迟到了;第三句讲鲁迅受到老师的批评。这是促成鲁迅刻写“早”字的直接原因。第四句讲鲁迅在那张旧书桌上刻了个“早”字，同时也把一个坚定的信念刻在心里。这句话是指鲁迅下定决心不再迟到了。第三层是最后一句话。是讲“早”字对他一生的影响。
【课课练】
A组
一、用音序查字法查出下面加粗的字，并在括号里选择正确的解释。
松弛 宿命 绍兴 纪念馆
二、看拼音，填字组词。
shào lǔ jiè guǎn
( )兴 ()迅 ()尺 纪念()
chí shù shú yàn
松() ()命 私() 笔墨纸()
三、给下面的多音字组词。
四、比一比，再组词。
五、选择词语填空。
严厉 严格
1.寿镜吾老先生( )地对鲁迅说：“以后要早到!”
2.寿镜五老先生对鲁迅要求非常( )。
六、用下列词语造句。
1.来历：__________________________
2.料理：__________________________
3.信念：__________________________
4.毫不松弛：_____________________
B组
一、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：
料理( ) 信念( )
奋斗( )来历( )
反义词：
严厉( )松弛( )
二、理解下列词语。
毫不松弛：________________________
当铺：_____________________________
料理：_____________________________
几乎：_____________________________
书塾：_____________________________
三、从文中找出一句比喻句写下来，并说说是用什么比喻什么。
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四、照样子写句子。
例句：我打开了教室的门。
我把教室的门打开了。
教室的门被我打开了。
1.一个坚定的信念深深地刻在他的心里。
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2.鲁迅拿家里的东西到当铺去换钱了。
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五、读课文第二段，填空回答问题。
作者描写三味书屋，先写____，再写____，然后写____，最后写____，是按着____的顺序写的。
六、鲁迅为什么要刻一个“早”字?把一个坚定的信念深深地刻在心里是什么意思。
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