品读句二：落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
(1)品读句子，你读懂了什么?
2、作者两次写到爬山虎，爬山虎给他留下了深刻的印象，以至于多少年来，他一想到15岁时的那个夏天，就想起了那片绿绿的爬山虎。引出句子“我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”
3、作者被邀请到叶老家做客，难忘的仅仅是爬山虎吗?找出描写叶老和作者见面的句子。
品读句一：叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。
品读句二：我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。
4、叶老和作者的交谈给作者留下了怎样的感受和收获?
品读句三：我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。
三、整合课文，解决问题
1.现在你们知道为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题吗?
2.小结：批改作文、邀请做客这两件事，给了肖复兴极大的影响，鼓舞着他努力学习，坚定了他的文学之路。
3.学生有感情地朗读最后一段。
四、拓展延伸，总结课文
(一)“我”15岁时的那个夏天意义非凡。那个夏天以后会发生什么事?请读一读，我想大家对这个“意义非凡”会有更深刻的理解。
(师出示：肖复兴，现任《人民文学》杂志社副主编。已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集80余部。近着有《音乐笔记》、《日子的回忆》、《纸的生命》、《父亲手记》、《总有一处让你感动》等。曾获全国及北京上海优秀文学奖多种，《音乐笔记》获首届冰心散文奖。《那片绿绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、《银色的心愿》、《寻找贝多芬》等篇入选大中小学课本。)
(二)肖复兴没有忘记叶圣陶先生对他的教诲，没有忘记那片绿绿的爬山虎。
(三)布置作业。
1、课文写得很有感情，把喜欢的部分背下来。
2、读了课文有什么感受?请写下来，尝试运用叶老的修改符号修改作文。)
3、阅读叶圣陶和肖复兴的文秀作品。
板书设计
那片绿绿的爬山虎
修改文章 一丝不苟 作品
请我做客 平易近人 人品
给我印象 堪称楷模