一、给加点字选择正确的读音。
嘱咐(úfù) 遭到(áozāo) 怜悯(ǐngmǐn) 叮咛(íngnǐng)
二、写出下列词语的近义词。
严肃──() 热情──() 怜悯──() 端详──() 暂时──() 依然──()
三、根据意思写词语。
1.一下子明白过来。()
2.不转眼珠地看。形容注意力非常集中。()
3.暂时抑止呼吸，聚精会神地看。()
4.形容大声地哭。()
四、按原文填空。
1.我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都地望着他。
2.母亲把我推开了，她地望着卡罗纳。
五、根据提示写出关于“看”的词语。
从低处向高处看──() 从高处向远处看──() 从高处向低处看──() 心里崇敬地看──() 上上下下地看──() 前前后后地看──()
六、阅读短文并回答问题。
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春天，两鬓(班斑)白的女教师，带着一群活泼(pōbō)可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽(suǎngshuǎng)的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采(chǎicǎi)下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩(nènlèn)芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了，学生跑进了老师的办(工公)室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很(历厉)害。”(背备)课的老师摘(zhāizāi)下眼镜，(台抬)起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“ ”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着： “我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1.选择括号里正确的字和拼音。
2.写出下面词语的近义词。
厉害──() 哺育──() 枯萎──() 和蔼──()
3.下面的话正确的一项是()
⑴短文介绍了芭蕉的成长过程。
⑵短文借芭蕉赞美老师为了学生的成长而无私奉献的精神。
⑶短文主要写了老芭蕉很可怜。
4.在第三自然段的结尾处，老师会向学生说些什么呢?
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5.“老师读着读着，不觉眼睛湿润了。”此时老师会想些什么呢?
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6.给短文加个题目，写在短文前面的横线上。
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