一、积累与运用。(46分)
1、根据拼音在括号中写词语。(5分)
2、用“√ ”选择加点字正确的读音。(8分)
拧(nǐng níng)开 不屑(xiè xuè)浙(zhé zhè)江 饮( yǐn yìn)马走一转(zhuàn zhuǎn) 画卷(juǎn juàn)
3、 我会补充词语，还能照样子写呢。(8分)
(1)骨________如 柴 、________
(2)________不乐 、________
(3)____七____八 、________
(4)气喘________ 、________
(5)照______画______ 、________
(6)多______多______ 、________
(7)草木________兵(与战争有关) 、________
4、用“/ ”划掉词语中的错别字，并在括号里改正。(4分)
功其不备( ) 随心所浴( ) 狼吞虎因( ) 迷或不解( )永住人间( ) 疲备不堪( ) 复背受敌( ) 愚不可极( )
5、我会填。(10分)
(1)蚂蚁搬家________，明日必有_________。
(2)大漠孤烟直， _______。
(3)_______，春来江水绿如蓝。
(4)与朋友交，________。
(5)鄱阳湖、________、洪泽湖、________、巢湖被称为我国五大淡水湖，其中 在我们江西省。
(6)要是碰上有同学整天只知道玩时，我会告诉他(哪句格言或谚语)：_________。
(7)《记金华的双龙洞》是著名作家 ，上学期我们还学习了他写的一篇说明文《________》。
(8)一个人只要活得________，有________，就等于有了一大笔 。(另外第一课的句子也会常用来填空。)
(9)本学期中我们认识了________的哈默、________的夜莺;游览了“山水甲天下”的________，________的天山;学习了《自然之道》，还让我们明白了：________。
(10)《一个中国孩子的呼声》是一封书信，书信包括五部分：称呼、________、祝福语、________、________和________。称呼要________写。课文的孩子代表中国孩子向国际社会呼吁：________。
(11)科学家模仿蝙蝠________，发明了________。它告诉我们生物是人类的好老师，你还能举出三个这样的例子吗?_________，________，________。
6、写出下列句子所采用的修辞手法。
(1)遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。( )
(2)随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。( )
(3)能不忆江南?( )
(4)空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。( )
(5)这里的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下来。( )
(6)人们都说：“桂林山水甲天下”。 ( )
(7)人呢?战争一开始这里就没有人了。( )
7、我会按要求写句子。
(1)他有尊严。他百分之百是个富翁。(用合适的关联词连成一句话)
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(2)弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。(缩句)
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(3)有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句)
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(4)她总是第一个首先发言，所以老师常常表扬她。(修改病句)
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(5)一池的荷花都在摇动。(改为拟人句)
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(6)黄河每年从中上游带12吨泥沙到大海里。
(改成把字句)_____________________
(改成被字句)_____________________
(7)湖水很蓝。(改成比喻句)
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二、交际舞台(按规定的语境练习说话)(5分)
今天是全县小学四年级抽考的日子，你能当个主持人发布一下这条新闻吗?注意语言简洁、文明，语气恰当。
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三、阅读理解(29分)
(一)课内阅读(9分)
村子里就剩下你一个了吗 军官继续盘问他
“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个!”
你这个坏家伙 军官打断孩子的话 我是问你这里有没有人
“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”
1、给第一、三自然段加上标点。(3分)
2、在文中找出下列词语的近义词或反义词：(2分)
近义词：审问——( )
反义词：惊慌失措——( )
3、根据课文内容填空。(3分)
面对敌人的盘问，小孩很镇静，他一方面巧妙地戏弄敌人，把敌人说成是_________、_________、_________、_________。一方面又让敌人相信了自己。这些话语体现了小夜莺 。
4、破折号的作用有：(1)补充说明或注释;(2)意思转折或递进;(3)声音的延长。文中破折号的作用是：_________(1分)
(二)课外阅读(20分)
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酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的(装扮 打扮)在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣 津津有味)地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去;伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动飘移)而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……
我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代
1、把短文中括号里不正确的词划去。(3分)
2、“饶”字是_______结构。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。“饶”字第三笔的笔划名称是________。
“饶”在字典里的解释：① 丰富;多 ②另外添 ③饶恕;宽容 ④姓。
“饶有兴趣”中的“饶”应选解释( )。(3分)
3、根据下面的意思在文章选择恰当的词语填在括号里。 (2分)
(1)车来车往，像流水一样连续不断。( )
(2)色彩鲜艳，繁多凌乱。 ( )
4、归纳文章第一自然段段意。(3分)
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5、根据文章第二自然段内容填空。(5分)
在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是________的伞，_________的伞，________的伞，________的伞，其中详写了________的伞。
6、用“~~”画出文中的一句比喻句，这句话把( )比作( )。(2分)
给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(2分)
7、用“_____”划出表现文章中心的句子。(2分)
8、给短文加一个题目，写在文前的横线上。(2分)