导语：下面是《那片绿绿的爬山虎》练习卷，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助大家巩固知识，提高知识水平。
拼音小关卡。读拼音，写词语。
(1)在hūn àn( )的灯光下，书上的字mó hú( )不清。
(2)我tuī jiàn( )一piān( )文章给大家，希望大家仔细阅读。
比一比，再组词。
燥( ) 洽( ) 荐( )
躁( ) 恰( ) 存( )
写同音字。
( )说 ( )说 ( )别
( )芦 一( )罐头 ( )祥
( )子 公安( ) ( )石
词语填空。
莫名其( ) 春风( )面
出口成( ) 才华横( )
句子训练营。(用修改符号修改下列句子)
(1)这篇文章包括第一部分和第二部分组成。
(2)没有上学以前，我就已经认识几百字了。
(3)我今后学习语文，一定要下苦功夫不可。
(4)我断定她大概是李平的姐姐。
课文回眸室。
(1)本文作者是________，他向我们讲述了__________________和__________两件事。
(2)从文中我学到了叶圣陶老先生的一些修改方法：______________________________。我们在学习生活中要养成____________的好习惯。
(3) 《那片绿绿的爬山虎》一文中，几次写到“爬山虎”?这些描写有什么作用?
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
精彩赏析阁。
回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成了“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
(1) “使得句子干净了也规范了。”“干净”在这里指_________________“规范”是指_________________________________
(2)我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
①“拂”的意思是____________，“春风拂面”是指____________________________
②这句话运用了______写法，表达了_______________________________________
③叶老先生从哪些地方帮我修改了作文?
__________________________________________________________________________
快乐阅读吧。
叶圣陶做小学教员时，有一次在校园内行走，无意间看到一个男孩举起一块大砖头，正想向另一个男孩砸过去。叶圣陶赶紧上前制止了他，并请举砖头的孩子到办公室去一下。
男孩惶恐不安地往叶老师的办公室走去。
当叶圣陶跨进办公室，男孩已低着头做好了接受一番“口水轰炸”教育的准备。
这时，叶老师不慌不忙，从口袋里摸出一粒糖递到男孩跟前。
男孩迟疑地抬起头，叶老师亲切地笑着说：“这颗糖是奖励给你的。奖励你很守时，老师请你来，你就来了，没有磨蹭!”
男孩不好意思地接过糖，继续低头。
叶圣陶停了片刻，又从口袋里掏出一粒糖：“这颗糖是奖励你对我的尊重，老师叫你来你就来了，没有违拗，所以我要奖励你!”
男孩再次接过糖，心想这老师还真有一点点欣赏我?
紧接着，叶圣陶又从兜里掏出第三粒糖，说：“这颗糖是奖励你什么?”男孩困惑地摇摇头，但脸上的表情已经很放松。叶圣陶继续说：“是奖励你有正义感。刚才我调查过了，你是因为那个男孩欺负别的女孩子才对他举起砖头的......
这次，男孩羞赧了，说：“老师，即使他欺负别人我也不该用砖头砸他，那多危险呀!”
叶圣陶笑了，又从兜里掏出第四颗糖：“你真是个知错就改的好孩子!”
孩子蹦蹦跳跳地走了，快乐的手心攥着四颗甜蜜的糖。
仅仅四粒糖，就让一个好斗的“勇士”认识了自己的卤莽，这是糖的幸福，也是孩子的幸运。
(1)给短文加上题目。
(2)联系上下文，解释下面词语的意思。
迟疑_______________________________
羞赧______________________________
惶恐不安___________________________
(3)叶老师是怎样奖励孩子四颗糖的?
__________________________________________________________________________
(4)说说你对下面句子的理解。
这是糖的幸福，也是孩子的幸运。
__________________________________________________________________________
(5)读了短文，你有哪些感受?
__________________________________________________________________________
小小练笔场。
读了本文，你在写作文和改作文方面有哪些体会，写一写与同学分享。
_______________________________________________________________________________________________________________
更多相关文章推荐：