导语：下面是《小木偶的故事》同步习题（四年级上册），欢迎同学们的练习，帮助自己巩固课堂知识，拓展课外知识，提高语文学习水平。
一、为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”朋友，并为它们组词
扳( ) 睁( ) 慢( )
_( ) _( ) _( )
砍( ) 错( ) 忧( )
_( ) _( ) _( )
二、把下面的词语准确起搭配起来
快乐的 街道 亲热地 跑
笑嘻嘻的 双腿 拼命地 喊
热闹的 表情 兴冲冲地 说
灵活的 生活 大声地 走
三、给句子加标点
1、小木偶委屈极了 可是有什么办法呢 老木匠只给了他一种表情 那就是笑
2、一只小兔子走过来 温柔地问 你怎么拉
3、走吧 外面的世界大着呢 老木匠对小木偶说
四、想又会说
“老木匠说的没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那是远远不够的。”联系生活实际，说说对这一段话的体会。
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五、读写
在小木偶身上，后来又会发生什么事呢?我来接着编下去。