1、随机阅读，结合课文，联系实际理解词义。
盘缠(路费)硬要(一定要)
2、通读课文，进一步认知课文。(读中思考问题)
3、学习小组组织讨论。
⑴ 组长负责结合组员。
⑵ 针对问题讨论，组长归纳小组意见。
⑶ 选代表作答。(可以把这个机会让给胆小的同学，让他体会到成功的喜悦)
三、小组汇报、讲读课文
1、组员汇报
形式(自由选)：读文作答 口头说答 自由表演
2、评点讲析
(1)动画演示故事梗概。(结合演示评析学生作答内容，加深对课文的了解。)(2)自由阅读、分角色阅读，理解问题。 A角色：坐车人 B角色：朋友
(3)结合课件动画、生活实际，认知“坐车人”和“朋友”谁对谁错。
课件片段说明(动画展示)北 结果：离楚国越来越远
南 (楚国)
3、引申阐发道理
(1)总结故事内容，复述故事。
(2)讲说道理，理解“南辕北辙”词义。
本来要往南而车子却向北走，比喻行动和目的相反。
(3)结合实际、课件演示深刻理解故事。
告诉我们做事要明确方向，如果方向错了，无论条件多好，也不能到达目的。
四、兴趣表演、加深理解
1、自由阅读，指名复述。 2、小组结合，导演故事。
(1)分担角色 (2)人物语言、动作、表情
3、总结小评，启发教育。
做事要明确方向不能背道而驰。听取别人善意的意见。
五、作业布置
1、把《南辕北辙》故事讲给别人听。
2、根据自己学文体会，写读后感。