《燕子》同步练习题【第1篇】
一.拼一拼，写一写。
zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng
zan mei dao tian ju hui lüè guò
二、比一比，组词语。
掠( ) 尖( ) 偶( ) 圈( )
谅( ) 尘( ) 遇( ) 倦( )
三、想一想，填一填。
( )的春天 ( )的燕子 ( )的柳丝 ( )的羽毛
( )的细雨 ( )的花 ( )的尾巴 ( )的翅膀
四、抄一抄，写一写。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了
音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
比喻句：
五、课文你最喜欢哪些句子，把它们摘录下来。
《燕子》同步练习题【第2篇】
一.拼一拼，写一写。
zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng
( ) ( ) ( )( )
zàn měi dào tián jù huì lüè guò
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词语。
掠( )谅( ) 尖( )尘( ) 偶( ) 遇( )
俊( ) 俏( ) 拢( ) 拂( ) 倦( )
峻( ) 悄( ) 笼( ) 佛( ) 卷(
骏( ) 稍( ) 垄( ) 沸( ) 圈( )
符( ) 谱( ) 沾( ) 添( ) 奏( )
附( ) 普( ) 粘( ) 舔( ) 凑( )
三、想一想，填一填。
( )的春天 ( )的燕子 ( )的柳丝 ( )的羽毛
( )的细雨 ( )的花 ( )的尾巴 ( )的翅膀
一( )羽毛 一( )翅膀 一( )鸣叫 一( )尾巴
一( )春雨 一( )细线 一( )歌曲 一( )柳树
四、照样子，改写句子
例：春天，燕子从南方飞回来了。
春天燕子从南方赶来了。
1、春寒料峭，路旁的野花开放了。
2、一场春雨后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。
五、按课文内容填空。
1、一身( )的羽毛，一对( )的翅膀，加上( )的尾巴，凑成了( )的小燕子。
2、才下过几阵( )的细雨。微风( )着千万条才展开带( )的( )的柳丝。( )的草，( )的叶，各色( )的花，都像( )似的( )来，形成了( )的春天。小燕子从( )赶来，为春天( )了许多( )。
3、几对燕子( )了，落在电线上。( )的天空，电杆之间连着( )细线，多么像( )啊。停着的燕子成了( )，谱出一支正待( )的( )的赞歌。
4、《燕子》是我国著名作家( )先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写出燕子( )、赶春、( )、( )的情景，突出了燕子的( )。(动静结合)，(有声有色)，字里行间流露着作者对( )和( )的喜爱之情。
5、文中“五线谱”指的是( )，“音符”指的是( )，可以推断，作者把( )当“谱纸”，把( )当“小节线”。面对春天的美景，可爱的小燕子会唱“( )”。
6、二三月间，微风轻轻地( )，毛毛细雨从天上( )下来。千万条柔柳( )鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像( )聚拢来，形成了( )。这段中写了( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )等景物。从中你体会到这是( )的春天。
六、抄一抄，写一写。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了
音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
比喻句：
七、采蜜集。
1、摘抄课文中你喜欢的句子和词语。
2、写出至少四个描写春天的词语。
八、重点段落预习提示。
段落“在微风中，在阳光中，……那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。”(《燕子》第三节)
预习要求：1.默读这一节，看看有几句话，每句话写的什么，这节总起来写的什么?
2.划出描写燕子飞行姿态、动作的词，想想燕子飞行有哪些特点?
3.作者是按怎样的观察顺序写这节的?