23.我家跨上了“信息高速路”
作者：陈英 石蹊
“太好啦!大好啦!”听妈妈说，我家的电脑可以上网了。我情不自禁地欢呼起来。
电脑网络这个新鲜玩意儿，到底是怎样的呢?爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。进入网络，就好像跨上了信息高速路。可以迅速找到所需要的各处信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。
网络真的这么神奇?我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入一个卡通网站，不一会儿，孙悟空出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长，都笑眯眯地看着我，还伴着音乐做着各种有趣的动作。“真神了!”我不由得赞叹起来。
妈妈还带我访问了其他一些网站，里面的内容太丰富了：体育新闻，有动物天地，有科技博览，还有音乐欣赏……真是应有尽有。我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。
妈妈还教我发电子邮件。我试着给远在国外的表姐发了一个贺卡。站在一旁的爸爸对我说：“过去寄一封信，对方要好几天才能收到，多慢啊!现在发一个电子邮件，对方几秒钟就能收到，真快啊!”妈妈说：“是呀，发电子邮件还能节约纸张、保护环境呢!”
我恋恋不舍地下了网，心思还在那新奇的网络世界里!爸爸说：“今天用到的，只是网络功能的一点点，网络还有很多很多用处呢!”我听了更加喜欢这个新朋友了。
《我家跨上了信息高速路》教学设计
教学目标
(一)认知目标 1、能结合重点词语“信息高速路”等词语，理解课文内容。 2、通过对网络知识的了解，对文中的词语、知识产生兴趣，进行思、说、写的训练，并延伸到课外进行实践。
(二)技能目标 1、通过网络教学，让学生实现自主学习，培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题的能力。同时训练学生的创新能力和语言表达能力。
(三)情感目标 在学习过程中，培养学生自主探究的精神和团队合作精神。
二、教学重、难点分析重点：理解课文内容，培养探究精神。“信息高速路给我们带来的什么影响”是本课重点。教学时利用网络为学生提供丰富的学习资源，引导学生自主阅读，自主感悟，自主探究。难点：通过上网，交流网络给你的学习和生活带来了什么影响。
第一课时(第十一周2011年5月6日 星期五)
教学目标
1、会认本课4个生字，会写14掌握“网络、便捷、屏幕、迫不及待、应有尽有”等词语。
2、初读课文，了解课文主要写了哪两件事;学习课文第一自然段。
教具准备：字词卡片。
教学过程
一、导入新课、解题(板书课题)
1课件出示“各种各样的路”，学生边看边说。
2启发谈话：路有很多种，今天我们就来认识“信息高速路”，来学习一篇有关电脑网络的文章。
二、自主学文，整体感知
1初读课文，整体感知。(借助工具书，综合运用已有的生活经验自学课文。)
(1) 自学生字词，读通课文;
(2) 利用工具书或联系上下文解决不理解的词句。
2小组内用自己喜欢的方式再读课文，试着提出问题，并联系上下文试着解决问题。
3在学生学习过程中，教师巡回指导。
4全班交流：信息高速路指的是什么?跨上信息高速路实际上就是什么?
三、细读课文，探究解疑
1默读课文，试着自己读懂课文。联系实际说说信息高速路给我们的学习生活和工作带来了什么?
2、小组内讨论，交看法。
3、汇报自学成果，教师引导学生反复朗读课文。
四、自我展示，拓展延伸。
1以一个小电脑专家的身份来介绍电脑网络的用途。
2带着你对电脑的了解有感情的朗读课文。
五、作业
1、朗读课文第1自然段。
2、用直线把词语搭配起来。
查阅 世界 绘制 纸张
建立 信息 节约 环境
了解 联系 保护 贺卡
第二课时(第十一周2011年5月6日 星期五)
教学目标
1、学习第2?5自然段课文，了解课文主要写了哪两件事。
2、知道信息高速路给我们的生活、学习、工作带来的好处。
3、交流上网的体会，激发使用电脑网络的兴趣。
教学过程
一、引出本课内容
上节课，我们学习了第一自然段，通过爸爸的话，使我们了解了什么叫电脑网络，它有什么作用。下面通过写“我”上网的两件事，具体介绍了网络的功能。
二、细读课文，感悟探究
1、后一部分课文，想想课文写了哪两件事?
2、读第2、3自然段，讨论下面两个问题。
(1) 你有过“我”这样经历吗?在网上查过什么信息?
(2) 从哪些词句看出“我”对网络的喜爱之情?
3、读第4自然段，从爸爸妈妈的话中，你体会到什么?
4、读第5自然段。共同讨论网络的用处还有哪些。让大家尽情地发言，达到互相交流、激发兴趣的目的。
三、回读课文，感悟内化
1、回读全文，说说学完课文后的感受，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用的思想感情。
2、有感情的朗读课文。
四、课后延伸，形成能力。
1、师总结谈话：同学们，我们以步入信息时代，随着科技的不断发展，电脑网络将成为人们生活中不可缺少的工具，因此，我们一定要从小爱科学，学科学，掌握好科学知识，这样才能跟上时代的步伐。
2、布置作业：课后请亲自跨上“信息高速路”，去上网查得信息，发送邮件……并把自己所知道的网络的用处一条条写下来与同学交流。
三、板书： 23 我家跨上了“信息高速路”
查阅信息
其他用途 互联网(奇妙) 建立联系
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