一、读拼音，写词语。
二、比一比，再组词。
三、恰当的运用一些词语可以使句子变生动，请你仔细读下面的句子，然后填一填。
例：阿妈(温暖的)手拉着我，我闻见阿妈身上的气息。
1._________的天空飘着几朵白云。
2.他是一个_________的孩子。
3.我看见_________的月亮牵着那些_________的小星星。
四、把能搭配成词的汉字连线。
斑 葡 喧 闪 渗 缘 绝 佩 警
烁 嚷 透 对 故 服 察 斓 萄
_________
五、诗句连线。
____________________________________
六、按课文内容填空。
1.月儿是那样( )，月光是那样( )，( )了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大刀和小路……
2.天空中一会儿红彤彤的，一会儿( )的，( )半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
3.飞的慢，是( )它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛;叫得悲惨，是( )它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
4.教室里( )的，只听见老师一字一句地读着，她的声音( )而又( )，当她读到最感人的段落时，就停下来( )着。
七、理解与运用：
《可爱的山村》
前年夏天，爸爸妈妈的工作调动了，我跟着他们来到了山村。爸爸妈妈在国营农场上班，农场的家属院就在山脚下。
搬到山村的第二天，我就去爬山。山可高了，白云像围在它腰上的围裙，登上山顶，就像钻到了云彩里。漫山遍野，绿树成阴。要是两人离开六七步远，就只能听见声音，看不见人影。有时，突然窜出一只野兔，还没等我拣起石头，野兔就箭一般地溜走了。还有不知名的山雀，冷不丁地从脚底下“腾”地飞起来，吓了我一跳。山村景色真迷人哪!
山村的景致好，人也好，小朋友更好。有一次，我到农场去，学着山村的孩子去放羊，可是我刚把羊赶出羊圈，羊一下就跑散了。我使劲地喊着：“回来，回来……”就是没有一只羊听我的，可把我急坏了。和我一起来的两个小朋友赶紧跑来说：“你别瞎喊了!”边说边冲着山腰跑去，“咩，咩——”地叫了几声，真是怪事，只见那些羊乖乖地跑回来了。这两个小朋友多好啊!他们真有办法。
一晃两年多过去了，我听爸爸说，他又要调动工作了，可是我舍不得离开山村。
1.联系短文，给下列带着着重号的字选择正确的读音，在括号里画“√”。
2.造句：
迷人：______________________________
突然：______________________________
3.短文从哪些方面体现出山村的可爱?
_____________________________________
4.“我”为什么舍不得离开山村?在你认为正确的答案后画“√”。
(1)因为山村景色迷人。( )
(2)因为那里的小朋友好。( )
(3)因为山村景致好，人也好，小朋友更好。( )
八、习作：
你和小伙伴们在一起一定很快乐吧?把你们一起曾经作过的一件事写下来，让大家分享你们的快乐吧!
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