第一部分 基础积累与运用(40分)
我会看拼音，写词语。(8分)
yínɡ jiē nà mèn děnɡ dài chuán shòu
( ) ( ) ( ) ( )
zī rùn chuànɡ zào liáo kuò diāo kè
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。(8分)
傍( )镜( )摇( )遍( )
磅( )境( )遥( )编( )
搞( )剧( )砌( )防( )
稿( )据( )彻( )妨( )
四、把下面的词语补充完整，并使所填的字成反义词。(6分)
( )应( )合 ( )( )闻名 头( )脚( )
( )邻( )舍 ( )( )相间 积( )成( )
( )口( )声 ( )( )倒置
仿照例子，再写两个类似的成语(试卷的词除外)
在括号里填上合适的词语。(4分)
( )的气息 ( )的雷声 ( )的大地 ( )的江河
( )的树木 ( )的黑暗 ( )的雨露 ( )的水花
六、把下面的句子补充完整。(4分)
1.学而( )，不亦( )?
2.( )，必有我师焉。
3.温故( )。
4.知之( )，不知( )，是( )。
七、补充十二生肖。(4分)
子鼠( ) 寅虎 ( )( ) 巳蛇
( ) ( )( )( )( )亥猪
八、仿照例子，改写句子。(2分)
例：我完成了语文作业。
语文作业被我完成了。
1.人们敬重孔子和老子的品行。
2.大狮子叼着顽皮的小狮子。
第二部分 阅读积累与运用(30分)
一、阅读片断，回答问题。(15分)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两边走人。这么长的桥，全部用石头砌成。下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1.我会用“ √ ”选择带点字的正确的意思。(2分)
雄伟 A.强有力的。( )B.宏伟，有气魄的。( )C.强有力的人或国家。( )
②拱桥A.两手合围。( )B.顶动，向上或向前进。( )C.建筑物上呈弧形的结构。( )
2.我能简要回答：(6分)
赵州桥在设计方面的两个特点是：①
②
这样设计既
又 。
3.请用“既……又……”写一句话。(2分)
4.这段话是围绕哪一句话来写的，请用“ ”画下来。(2分)
5.大桥洞顶上左右两边的四个小桥洞有什么作用?(3分)
阅读下面的短文，并完成问题。(15分)
三个和尚
传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么，从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢复了生机。
1.联系上下文，解释带点词语的意思。(1分)
争先恐后：
2.故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是
，故事发生的地点是： (3分)
3.第一自然段是按 顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 、 、 。
4.三个和尚明白了什么?
柳枝恢复生机是因为：
。(5分)
5.你喜欢文中的哪句话，请把它抄下来，并说说原因。(4分)
喜欢的句子
喜欢的原因
第三部分 习作(30分)
在课余的时间，你和小伙伴一起通过各种途径，采取各种方式了解生活中的传统文化。例如剪纸、图画、龙舟节……通过活动。你一定体验了我们中华传统的文化的丰富多彩。那么，拿起笔来，把你最想告诉大家的写下来吧，字数在330字左右。
同学们，恭喜你顺利地完成答题，但还要认真检查试卷哦!