23. 《科利亚的木匣》这是一篇叙事性课文，按照( )─( )─( )的顺序记叙。从这件事中感悟到( )的道理。
24.他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。
⑴用“○”圈出这句话中描写动作的词语。
⑵读了这句话，我觉得科利亚( )。
25. 《陶罐和铁罐》主要通过陶罐和铁罐( )、( )、( )的描写来表现铁罐( )( )和陶罐的( )( )( )。这个故事告诉我们一个道理：( )
“奚落”在本课指________________ ，“想提并论”指____________________，
“和睦相处”指_______________________________。
26.《掌声》一文中英子开始是一个( )的孩子，后来变成了一个( ) 的孩子。本课让我们知道人与人之间都要( )，( )懂得要( )，也要( )。
⑴课文中同学们给了英子( )次掌声，第一次掌声是对英子的( );第二次掌声是对英子的( )。
⑵读读想想填填。
A.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
从这句话我们可以看出此时英子内心非常( )。
B.上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
英子为什么会这样呢?她是为自己的残疾感到( )。
C、就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
这两次掌声使英子的心情非常( )。
27.理解下面的句子，并填空。
⑴让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?
这句话主要写因为( )，所以“我”担心( )。从中可以看出“我”是个( )的人。
⑵只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖!我有些生气：她到底用这二十美元做了什么?
金吉娅沉默不语是因为( )。“我”看到金吉娅买了一些棒棒糖，感到很( )和( )，后来听了金吉娅的讲述后，感到很( )。
⑶“我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么也没有。”这里可以看出金吉娅( )。
28.《一幅名扬中外的画》是指《 》，画的作者是( )。文章的作者是从三个方面来介绍这幅画的：( ) 、( ) 、( ) 。