一、抄写下面的话。
杭州素有“人间天堂”的美称。
西湖就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
二、词语积累。
1.认真拼音写汉字
2.比一比，再组词。
3.根据句子内容组词后填空。
(1)水手乘船在海上遇到了风浪，船沉了，水手依靠着一块木板( )到了一座荒岛。
(2)一片树叶静静地( )在水面上。
(3)无论题目有多么的难，小明( )坚持独立思考，真是好样的!
(4)昨天妈妈说今天会下雪，今天早上一看，( )下了好大的雪。
4.我们分类来填写成语。
1.含有动物名称的：___________。
2.读句子，根据意思写成语。
A.聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。( )
B.课堂上老师的问题刚提出来，有些同学急得都不能等待了，抢着举起了手。( )
三、根据课文的内容和自己的理解填空。
1.让我们荡起 ，小船儿推开___，海面倒映着____，四周环绕着____。小船儿____在水中，迎面吹来了凉爽的风。
2.月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂___湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如在游动。
3.《山行》描写秋天景色的诗句__。
我还喜欢的描写秋天景色的诗句有__。
4.在前面四个单元的课文中我们游玩了美丽富饶的___ ，被誉为“__ ”的杭州，欣赏了__的拉萨的天空;还认识了__的越王勾践___的布鲁斯，发明了__的雷奈克___的东海龙王父子___的哪吒。
四、快乐阅读。
短文(一)
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像是两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢!
1.用“ _”将短文中描写白堤和苏堤的句子画下来。
2.短文共有___句话。按照__的顺序分别介绍了湖边的树木____白堤和苏堤___等景色。
3.西湖中的白堤和苏堤分别和历史上的两个大诗人有关。他们分别是________。
4.将下面的句子换一个说法，让它的意思不变。
在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢?
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短文(二)
这幅油画真美呀!一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在 池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水 缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗。
1.第一自然段是围绕“____”这句话来写的。围绕这句话写了画中的_____等景物。
2.第二自然段先写了门前的景物，然后写了房子__的景物，再写房子__的景物，最后写了房子__的景物。是按__顺序写的。
3.在第3自然段，填上你认为合式的古诗，使表达的意思更形象。
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4.请你照样子把句子写得更美。
顽皮的雨滴最爱在伞上尽情地跳舞。
园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。
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五、未来小作家。
看图想一想，他(她)在对谁笑?为什么事发笑?请详细写下来，正确使用标点。
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