一、看拼音，写词语。
二、把下面词语中不是一类的词用“____”线画出来。
例：苹果 橘子 香蕉 果树 哈密瓜
1.熊猫 兔子 小鸟 山羊 狐狸
2.啄木鸟 动物园 杜鹃 画眉 麻雀
3.妈妈 爸爸 奶奶 姐姐 家庭
4.早晨 下午 出去 傍晚 深夜
5.绿色 雪白 鲜红 颜色 乌黑
6.挖 拉 敲 投 好
三、选择各句中“上”的意思，在括号中写上序号。
上：①位置在高处的 ②到、去 ③由低处到高处 ④拧紧 ⑤到规定时间开始工作或学习 ⑥次序或时间在前
1.小亭子在山上。( ) 2.星期日，我上动物园了。( )
3.你们几点上课? ( ) 4.这是上次的成绩。( )
四、恰当地搭配词语，用线连起来。
五、排列顺序。
( )一朵、两朵……真好看!
( )它们在荷叶、荷花上飞来飞去。
( )傍晚，我来到后院的水塘边。
( )我看见水塘里的荷花开了。
( )这时有几只蜻蜓飞过来。
( )忽然，有一只落在一朵荷花上。
六、阅读短文，回答问题。
傍晚，打柴的孩子回来了。他急急忙忙走进村子，走进自家小院。
他放下沉甸甸的柴禾，轻轻呼出一口气，拿出几个红红的山果子，笑着给了围上来的邻家小弟弟、小妹妹。他把一小捆药材交给爷爷，请他明天去镇子里换些钱，他想用这些钱交下学期的学费呢。
妈妈走来给他擦去脸上的汗。他抬起头，笑了。
1.按短文的内容填空。
( )的孩子回来了，放下( )，把( )送给了( )，把( )交给爷爷。
2.“他”把药材交给爷爷，做什么?
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七、他们为什么能成功，用自己的话说一说。