一、我会看拼音，写词语。(8分)
二、我会比一比，再组词。(8分)
三、 我会把下面词语补充完整。(6分)
大( )( )色 ( )呼( )唤 ( )头( )气 ( )( )缤纷 一( )一( ) ( )( )同声
四、我会连一连。(9分)
五、按要求改写句子。(6分)
1.一阵大风吹跑了我们自己做的心爱的风筝。
改为“把”字句__________________。
2、红红的枫叶像一枚枚邮票。
仿写________________________。
3.小青蛙在挖好的洞里舒舒服服地睡大觉。
缩句________________________。
六、我能按课文填空，并回答问题。(13分)
1、秋天的雨，带给大地的是一曲____________的歌，带给小朋友的是一首________的歌。《秋天的雨》
2、大陆对________，山花对__________，赤日对_________。_________对云横，雨中山果落，________________。
3、每当读者“____________________，夜深篱落一灯明”，我们的眼前就仿佛出现了孩童玩耍时的情景;每当佳节来临的时候，我就想起王维写的“独在________________，_______________________。”
七、我会细心阅读，并完成下面题目。(13分 )
《秋天的雨》
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的( )。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
… …
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝( )，小松鼠找来松果( )，小青蛙在( )挖洞，准备舒舒服服地( )。松柏( )厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1、给文中带点的字选择正确读音，请用“√”表示。(2分)
2、在文中的括号里填上适当的词。(3分)
3、第一自然段是围绕哪一句话写的?请用“~~~~~”画出来。(2分)
4、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。(2分)
_____________________________。
5、用“——”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把____________________比作__________________________(2分)
6、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色?(2分)
_____________________________。
秋天的月季花
我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥，我很爱她，经常看着她出神。
她的茎是墨绿色的，又细又直，好像是花中的司令，显示自己的威武。她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯尺。早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。花儿开得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看;有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋;还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目。秋风吹来，她轻盈起舞，真是婀娜多姿!当你走进我家时，你就会闻到一股淡淡的清香。花香引来了许多小蝴蝶，它们绕着花翩翩起舞。这时又飞来了几只小蜜蜂，它们的嗡嗡的唱歌，仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏，真是有趣极了。
我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽。人们常说，春天美丽，可我要说，秋天也同样绚丽多彩。
1.在短文中找出下列词语的近义词。(6分)
常常—( ) 好像—( ) 特别—( )
2.读短文填空。(8分)
A.月季花茎的颜色是_________，样子是_________，叶子的颜色是_________，样子是_________。
B.花儿开得很茂盛，有的_________;有的_________;还有的_________。
C.因为_________，所以我喜欢月季花。
3.这篇文章把月季花写得多美呀!你知道作者是从哪几方面来写月季花的?(3分)
____________________________。
八、真情表达
提示与要求：秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天已悄悄地来到我们的身边，请你先把题目补充完整，写一篇有关秋天的文章，用上平时积累的好词佳句，注意思路清晰，内容具体，语句通顺。(20分)
_____________秋天
____________________________。
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