七下6《黄河颂》练习题【1】
一.给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。
气魄( ) 澎湃( ) 滋长( ) 屏障( ) 宛转( )
哺育( ) 狂lán( ) 山diān( ) 气pò( ) 摇lán( )
二.写出有关黄河的诗句。
1.黄河之水天上来， 。2. ，万里写入胸怀间。
3. ，一片孤城万仞山。4、大漠孤烟直， 。
5、白日依山尽， 。欲穷千里目， 。
三.填空。
1.组诗《黄河大合唱》的作者是 ，原名 。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由 谱曲。作品由八个乐章组成，它以 、 和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
2.诗人从自然特征、 、 等方面赞美了黄河的英雄气概，表达了作者对母亲河的 的思想感情。
四. 答。
1.如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”?
2.如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”?
3.诗中为什么反复出现“啊!黄河!”的诗句?
五. 选择。
1.下列语序调整后基本意思不变的一组是( )
A、人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我
B、艳若桃李，冷若冰霜，——冷若冰霜，艳若桃李
C、我为人人 ，人人为我——人人为我，我为人人
D、事出有因，查无实据——查无实据，事出有因
2.下列句子中的加点词不符合“简明”要求的一项是( )
A、语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿
B、国家的情况一天一天坏，环境迫使人们活不下去
C、今天晚上开年段会议，请准时参加
D、老爷断一千也可，五百也可，与冯家作烧埋之费
3.为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是( )
能发问、勤发问的人， ，眼光自然会日益敏锐。
A、头脑自然会日益丰富 B、头脑会自然日益丰富
C、自然会头脑日益丰富 D、自然头脑会日益丰富
七下6《黄河颂》练习题【2】
【积累·感知】
一.给加点字注音
气魄___ 山巅___ 澎湃___ 狂澜___
浊流___ 构筑___ 流泻___ 哺育___
二.形似字注音组词
魄( )____巅( )____宛( )____障( )____
魂( )____颠( )____婉( )____嶂( )____
三.词语填空
不屈不___ 惊涛___浪 一___千里 浊流___转
九曲连___ 万丈___澜 文明___国 奔腾不___
四.熟读课文后填充诗句
1.我站在高山之巅，_______，奔向东南。惊涛澎湃，_______
2. 五千年的古国文化，_______;多少英雄的故事，_______!
3. 你是伟大坚强，_______出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，_______
4. 你一泻万丈，_______，_______伸出千万条的臂膀。
五.整体感悟课文后回答
1 .诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概?
2 . 作者借歌颂黄河表达了什么感情?
3 .为什么黄河是“摇篮”，是“屏障”?
4 .今天学习这首诗有什么现实意义?
【体验·探究】
六.阅读课文歌词部分，回答问题。
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜;
浊流婉转，
结成九曲连环;
从昆仑山下
奔向黄海之边;
把中原大地
劈成南北两面。
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化，
从你这儿发源;
多少英雄的故事，
在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条的臂膀。我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
1.概括歌词的主要内容
2.“啊!黄河!”在文中反复出现，其作用是什么?
3.这首诗主要采用了哪些修辞手法?
4.诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好?为什么?
5.把选文分成两部分，并概括层意
6.全诗的诗眼是什么?
7.这首诗在语言上有什么特点?
8.从赏析的角度，任选一句诗进行赏析
七.“黄河”这一概念已深深融入到民族文化中，古往今来，多少文人墨客写下了许多与黄河有关的诗句，在民间流传的俗语中也有许多与黄河有关，请写出几条。然后在班上进行交流，看谁积累得多。
【实践·拓展】
八.阅读下文，回答问题