人教新课标版初中七上《短文两篇 蝉 贝壳》能力提高题
阅读下文，完成文后问题
那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上。有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。
可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧混然不觉地，在漂送那些小型的云朵，倒好象是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。
其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。
我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。
1.给下列词语注音。
纤维( ) 诧异( ) 敬畏( )
奢侈( ) 震撼( ) 柔媚( )
2.在下面的方框中改正第2段出现的四个错别字。
3.请用本课的词语表达下列两句话的含义。
A.一点儿也不觉得。( )
B.形容树木长得十分茂盛。( )
4.解释文段中的四个词语。
折服：____________________________
敬畏：____________________________
惊心动魄：________________________
无以名之：________________________
5.文章为什么从对树的描写入笔呢?
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6.“我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的”中的“生命”指的是什么?这句话的含义是什么?
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7.为什么说“生命的投资”是“豪华的、奢侈的、不计成本的”?
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8.说说你对文章最后一句话的理解。
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9.文章的最后两段与开头两段在写作手法上有什么不同?作用分别是什么?作者是如何把两部分内容连接起来的?
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10.请你为本文拟一个题目。
参考答案
一、1.xiān wéi chà yì jìng wèi shē chǐ zhèn hàn róu mèi
点拨：汉语拼音当中元音字母组合除iu是音调标在后面字母上，其他都要按“a e i o”的顺序标，如e和i组合永远标在e上。
2.“混然不觉”应为“浑然不觉”，形容混同在一起不可分割。“漂送”应为“飘送”，借助风力，用“飘”，借助水力，用“漂”。“好象”应为“好像”。“情型”应为“情形”，指事物呈现的样子。
3.A.浑然不觉 B.蔚然成阴
4.折服：使屈服或服从。
敬畏：既敬重又害怕。
惊心动魄：为所见的情况而震惊。形容问题之严重。
无以名之：难以说出的意思。
5.从作者偶尔见到的树木飘送种子的现象入手写，也就是从日常生活小事写起，从描写树入笔。“有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里……好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小形的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。”归纳：运用比喻，这样写使文章更加形象、生动、具体，表达作者对这种树的喜爱之情。
6.“生命”在这里不仅指生命传递的形式，更指生命的内涵，或理解为生命的意义。因为这一次“真的看到了”那群种子“在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树”，这生命让“我感到诧异和震撼”，让我“满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。”如此顽强的生命力让“我”觉得几乎是第一次遇见生命!
7.这些树在不分昼夜的飘散之余，也许只有一颗种子足以成树，但它们仍然不停地飘散。生命的“投资”是一种“惊心动魄的壮举”。成千上万的种子在不分昼夜地飘散，却只有一颗种子足以成为生命，所以说生命的“投资”是“豪华的、奢侈的、不计成本的”。
8.“土地”比喻作者的心田，即“一个过客的心之峡谷”。“敬畏”在文中是敬重、不敢轻视的意思。这个句子含蓄地写了由树木飞絮飘种所得到的人生感悟。这是说作者被这种树锲而不舍、不计得失的奉献精神所感动，领悟到人生也必须有这种奉献精神。
9.本文第1、2自然段是叙述、描写，第3、4、5自然段是抒情。开头的记叙是基础，为后文的议论、抒情蓄势、铺垫;最后的议论、抒情用来揭示文章主旨，即“我”之感悟。“第二天的情形完全一样。我感到诧异和震撼”连接前后，作者把自己的心情变化当作线索将两部分连接起来。从开头的“不经意”，“不注意”——“令人吃惊”“诧异和震撼”——“折服”“敬畏”，从而自然而然地引出自己的感悟。作者先简要叙述了日常生活中见到的小事，然后借助自己内心的感触，通过抒情、议论将自己对生命的敬爱之情充分地表达出来，文章不长，语言平实，却有深度，能引起读者的共鸣和思考。
10.敬畏生命 点拨：所拟题目只要与“对生命的感悟”相关即可。