导语：接近期末，小编为大家整理了下面小学六年级语文毕业模拟试卷，欢迎前来了解，为小考加油!
一、积累、运用(55分)
(一)火眼金睛(每小题2分，共计20分)
(1)下列说法正确的一项是( )
A、“女”(nǚ)和“举”(jǔ)的韵母不相同。
B、“ye yuan ji xi ying”都是整体认读音节。
C、“西安(xi’an )、花儿(huar)、钥匙(yào shi)的注音是正确的。
D、“戈、糙、歼、凸、凹”在字典正文页码的先后顺序是“凹、戈、歼、凸、糙”。
(2)下列没有错别字的一项是( )
A、见微知著 收益匪浅 神彩奕奕 纷至沓来
B、走头无路 留恋往返 司空见惯 座无虚席
C、实事求是 迫不及待 舍本逐末 邯郸学步
D、脍炙人口 随心所浴 满山遍野 百衣百顺
(3)下面选项中正确的一项是( )
A、“夸奖、谦虚、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。
B、“狂风怒号、波涛起伏、溜之大吉、碧空如洗”是同一类词语。
C、《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》，文中的“我”就是作者鲁迅。
(4)假如你正忙于做作业，一同学向你请教问题，回答用语最恰当的是( )
A、请你耐心地等我把作业做完了再来教你。
B、等我把作业做完再来问不行吗?
C、对不起，我的学习成绩并不好，你还是另请高明吧!
D、等我把这道题做完了再一起讨论，好吗?
(5)下列句子中没有语病的一句是( )
A、桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。
B、通过这次实践活动，使我们全班同学深受教育。
C、至今、那悠扬的歌曲仍回想在我耳边。
D、《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。
(6)王安石的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写的是( )时的景象。
A、清明节 B、元旦 C、春节 D、中秋节
(7)你对“桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”这句话的正确理解是( )
A、桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。
B、海上起风暴，气候十分恶劣，加之屋外一片漆黑，她感谢到十分害怕。
C、桑娜担心出海打鱼，可能会有丧命的危险
(8)、下面句子中采用了什么描写方法，将序号填入括号内( )
A、动作描写 B、语言描写 C、环境描写 D、神态描写 E、心理描写
①林子里静极了。沙沙的足音，听起来像是一曲悠悠的小令。( )
②她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够
他受的了……是他来啦?……” ( )
③他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。 ( )
④他的脸变得很严肃、忧虑。 ( )
(9)“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是 ( )
A、春色 B、雪景 C、梨花 D、 果园
(10)“看见了地堆枯蔫焦黄的马草—前些日子我卖给他的所有马草!”句中的破折号的作用是( )
A、表示声音的延长 B、转折作用 C、解释说明作用 D、意思的递进
(二)精彩回顾(35分)
(1)填字组词，选择恰当的填入括号中(8分)
余音绕( ) 妙笔生( ) 引人入( ) 美不胜( )
雅( )共赏 独( )匠心 巧( )天工 脍( )人口
①小作者真是___________，写出的文章构思___________内容_________________。
②音乐会上既有__________的流行音乐，也有__________的世界名曲，一曲终了，______________，令人回味无穷。
③这些冰雕艺术品太美了，真是___________________。
(2)请根据语境填空(6分)
小学六年级的生活一晃而过，真是____________ ， __________________。(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了，我想用“_____________”来告诫自己，(填上恰当的名言警句或谚语等)使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学________________________!祝我的老师_______________!(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语，不重复填词语)
(3)根据课文内容补充句子，并分别解释带点词的意思。(4分)
“弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_____________，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为_____________，思援弓缴而射之。”
①善：____________ ②诲：____________③之：_______________
④援：____________ ⑤缴：____________⑥之：________________
(4)用“望”组成不同的词语并选入相应的语言环境里。(7分)
小凡卡( )得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信，( )爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天( )着。两个月过去了，爷爷没有来，他很( )。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了，凡卡从此( )了。
(5)根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“× ”。(10分)
1、“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思援/弓缴/而射之”。 ( )
2、《鲁宾逊漂流记》的作者是英国作家笛福。 ( )
3、《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音故事，伯牙、子期的真挚情谊是交朋结友的千古楷模。 ( )
4、《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。 ( )
5、《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。文章采用了借物喻人的方法，其目的是为了说明育人之道。( )
二、语言实践。(8分)
1、这是一幅图书广告宣传画，观察画面，完成填空。(5分)
(1)这则广告介绍的书名是：《_________》
(2)出版社编写这套书的用意是：___________________
(3)“100%精品”说明这套书 ________________________
“75%价格”说明这套书__________________________
两个意思用一个成语概括就是_________________________。
2、小明正在阳台上浇花，楼下的阿姨说：“小明，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” (3分)
(1)你听出了刘阿姨说话的意思是______________________________
(2)如果你是小明，应该这样回答刘阿姨：_____________________________
三、阅读理解。(22分)
当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声 “再见”。它不知不觉地离开了我——五年!记不清，算不准。
但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……，我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢踺子、跳绳……，我就忘记了我已是20多岁的人。
我 ( 期望 盼望 愿望 )成天和他们在一起。终于和他们在一起了!
难忘啊，——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事。
我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌;
我们在 (装满 充满 饱满)神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲;这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声;……
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时，我是一个充满饥饿的孩子。
饥饿，可畏!法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。”那么我的饥饿可算是“好奇症”吧。
因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船;知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水;懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟;想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王;因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子;叔叔因我拆收音机打了我两巴掌;隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。
啊，我希望我的“好奇症” (继续 陆续 连续)发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。
童心在跳动!在歌唱!在舞蹈!它在我的心中……
1、在文中找出下列词语的近义词。(4分)
神奇( ) 原因( ) 调皮( ) 探究( )
2、选择填空。文中用“( )”括住的内容写的是 ________的事。(2分)
A、现在 B、童年 C、将来
3、文章中的“饥饿”指的是__________________________________。2分
4、仔细读文章，，回答问题。(8分)
(1)读了全文，你认为作者的职业是___________，他最突出的个性是__________________，
他没有和童年说“再见”的原因是_________________________________，他觉得留住童年就可以 ________________________________。
(2)这篇散文，看起来很乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代_____________________，接着写现在_______________________，再回忆______________________，最后抒写自己现在的_____________________________。
5、从文中找一句话，作为文章的题目，写在文章上面的横线上。2分
6、文中划线句子在文起________________________作用。2分
7、你也像作者一样有“好奇症”吗?把你的“奇思妙想”说一说。2分
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
四、作文，任选一题写，不少于450字(35分)
1、题目：给中学老师的一封信
提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算，更可以谈谈你对中学老师的期待。要求：(1)用书信的格式写，格式正确(不出现真实学校、班级、姓名)。(2)写出自己的真实想法。(3)语句通顺，内容具体，不写错事别字。
2、题目：最美丽的___________
先在横线上填上合适的词语，如，“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文，要表达真情实感谢，做到语句通顺，内容具体。