导语：下面是人教版六年级语文小考模拟试卷，欢迎大家的了解和使用，希望可以给大家带来帮助。
一、积累运用(50分)
1、读拼音，写词语。(5分 )
táozuì nínɡzhònɡ wǎn lián ēn cì zī rùn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、用“沉”字组成恰当的词语，填入句中的括号内。(4分)
李大钊不幸被捕，全家人心情十分( )。李大钊同志在敌人的面前( )镇定，有时据理力争，有时用( )进行无声的反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分( )。
3、请把成语补充完整。( 6分 )
纷至( )来 ( )然大悟 ( )不经心 迫不( )待
世外桃( ) ( )俗共赏 喜出( )外 不落( )臼
峰( )雄伟 水平如( ) 盛气( )人 万古( )青
4、给下面的句子填上适当的关联词语。(3分)
(1)奶奶( )年龄大了，( )行动十分利落。
(2)张晓艳写的作文( )在市里获奖，( )还在省里获奖了。
(3)( )你做错了事，( )应大胆地承认错误。
5、请写出与下列成语相关的人物。(2分)
入木三分( ) 响遏行云( ) 三顾茅庐( ) 高山流水( )
6、下面各诗分别是谁写的?属于哪一类?，请连线(5分)
《乌衣巷》 李白 边塞诗
《咏柳》 卢纶 怀古诗
《山居秋暝》 刘禹锡 咏物诗
《塞下曲》 贺知章 山水田园诗
《赠汪伦》 王维 送别诗
7、选择题(请将正确答案的序号填写在括号里)(6分)
(1)请选出“一弹流水一弹月”最合适的下联。( )
A、半入江风半入云 B、一味清凉上月时 C、二分明月万梅花D、三月细雨春妩媚
(2)① ②两组词从拼写规则和读法上看，各有共同特点，与① ②两组特点依次相同的一项是( )。
① 皮袄 西安 平安 ②明白 答应 老实
A 、差异 马虎 B、饥饿 桃花 C、激昂 活泼 D、酷爱 模糊
(3)按要求朗读，重音标示错误的一句是( )
A、今年夏天我小学毕业。(不是明年夏天)
B、吴成喜欢踢足球。(不讨厌踢足球)
C、海口是海南省的省会。(其他城市不是)
D、这是我的语文课本。(不是其他人的)
(4)选出与例词表示的关系最相似的一项。( )
例：稠密：稀疏
A、宽敞：明亮 B、词语：词汇 C、伟大：平凡 D、酷热：炎热
(5)下列部分常见的英文缩写，错误的是( )。
A、WTO(世界贸易组织)B、CCTV(中国中央电视台)C、UFO(不明飞行物)D、SASR(非典型肺炎)
(6)下列写“月”的诗句中，写中秋“月”的一句是( )。
A、春风又绿江南岸，明月何时照我还?B、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C、明月几时有?把酒问青天。 D、大漠沙如雪，燕山月似钩。
8、排列错乱的句子，在括号里写上序号。(3分)
( )借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。
( )我关上楼道的灯，摸黑下了楼。
( )写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。
( )一夜要浪费多少电啊!于是，我转身又上了楼。
( )我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。
( )走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
9、按要求改写句子。( 8 分)
⑴、杰奎琳以自己的机智化解了蜡烛里的秘密被发现的危险。
缩句为：
⑵、大家都能办到的事，难道我就办不到吗?
改为陈述句：
⑶、天空中挂着圆月。
扩句为：
⑷、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《哈利·波特》。
改为引述句：
⑸、修改病句(可在原句上改，用上修改符号)
奶奶经常回忆过去的往事。
⑹补写回文联：
雪落村前 ;梅开岭上 。
⑺各色美丽的鲜花在春日的阳光中开放。
改为拟人句：
⑻仿造例句，写一写。
例如：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
10、根据语境，填上恰当的格言警句、歇后语。(3分)
(1) 有不懂的问题并不可耻，《师说》告诉我们：
有不懂得问题并不可怕，我们要善于学习，不断实践，就像《文心雕龙》中说的那样：
(2)李刚考试不及格，回家路上心里真是 ，紧张极了。
11、口语交际：了解家乡，展示风采。(1+2+1+1= 5分)
“美不美，家乡水，亲不亲，故乡人。”请你走进家乡的山山水水，探访家乡的风雨历程，向同学们展示你家乡的风采吧!
1、 我的家乡是：
2、我为家乡制“名片”。
风景名胜：
风俗习惯：
家乡特产：
风味小吃：
3、我为宣传家乡设计了一条标语。
4、我为家乡写祝福语。
二、阅读新体验。(20分)
(一)课内阅读 (选自《凡卡》) (8分，第4题每空0.5分，其余每题1分)
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
1、用“——”画出这段话的一个夸张句。
2、这段话的省略号的作用是( )
A 、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、表示说话断断续续 D、表示引文中的省略
3、这段话中的破折号的作用是( )
A、表示解释说明 B、表示意思的转折 C、表示声音的延长 D、表示意思递进
4、这段话作者描写的顺序是从 到 。描写的景物有 、 、 、 、 、 。
5、缩句：天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
(二) 课外阅读：(9分)
时间
每早起来，就计划这一天该做些什么，到晚躺在床上，好像什么也没有做。
记得幼年作文，总爱写“光阴似箭、日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了又回来了，直到鬓边有了白发，才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。
于是，问自己：过去几十年，我究竟做了些什么?这一生肯定要交白卷了。
8月中，在美国一小镇，拜访一位84岁老学者，在他那狭窄的厨房里，我向他倾诉内心的困扰。
他说：“你应该抓紧现在和未来的日子。”
我说 是的 我在尽力 但是 我已浪费了几十年
他摇摇头：“达尔文说他贪睡，把时间浪费了，却写了《物竞天择论》;奥本海玛说他锄地拔草把时间浪费了，后来成为‘原子弹之父’;海明威说他打猎、钓鱼，把时间浪费了，终于获得诺贝尔奖;居里夫人说她为了家务和孩子忙，浪费了时间，也能发现镭元素，而又把孩子教养成科学家。”
我大喊：“这些人都是人才!我只是个平凡人，愚蠢的平凡人!”
“你有权评定你自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。”
“但是，我年纪大了。”
“我70岁那年，拟定一个需要10年才能完成的研究计划，当时，和一位30岁的年轻朋友谈到这计划，他笑了笑，我知道他为什么笑，在他看来，70岁老人，时日已不多，还能做些什么，10年过去，我的工作如期完成，仍然在实验室忙着。”他挺了挺胸，笑了。
你那位年轻朋友呢 我问
“不再年轻，已经中年啦!”
“对他来说，这10年，应该是黄金年龄，想必有很不错的纪录。”
“没有，他承认过去的10年是空白，真正的空白。”
“为什么?”
“依旧熙熙攘攘、推推挤挤的生活，10年，一眨眼就过去了。”
这一番话，如当头一棒，我呆了。
1、写近义词。(2分)
拜访——( ) 狭窄——( )
2、在文中未加标点的地方加上标点。(2分)
3、你敬佩文中的老人吗?为什么?(2分)
4、从达尔文、海明威、居里夫人身上，你学到了什么?(1分)
你还知道有关他们三人中的哪一位的哪一些知识?把知道的简单写下来(1分)
5、你还积累到哪些珍惜时间的名言，请写出一条 。(1分)
三、作文(30分)
感谢你，亲爱的妈妈，是你把我带到了这个美丽的世界;感谢你，慈祥的爸爸，是你用粗壮结实的胳膊为我撑伞挡雨;感谢你，无私的老师，是你给了我知识，教我懂得怎样做人;感谢你，可爱的同学，是你在我失意时陪伴我，快乐时与我分享……亲爱的同学，感恩是一种美德，感恩使我们快乐，使我们懂得珍惜，教我们学会回报……你最想感谢的是什么，请写一篇450字以上的习作。题目自定，内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。