导语：下面是人教版六年级下册《难忘的启蒙》课后练习，有兴趣的同学欢迎过来做一做。
一、看拼音，写词语。20%
qǐ ménɡ xiá zhǎi huì àn lún xiàn fān yì nüè shā ɡuī jǔ shēn chì xiá xiǎnɡ ɡǎnɡ wèi
二、比一比，组词语。20%
{竺( )
竿( ) {悔( )
晦( ) {侮( )
诲( ) {沦( )
伦( ) {泽( )
译( ) {虐( )
虚( ) {堂( )
棠( ) {稚( )
雅( ) {遐( )
暇( ) {假( )
瑕( )
三、写出下列词的反义词。12%
狭窄( ) 晦暗( ) 依稀( )
美好( ) 暂时( ) 规矩( )
四、连一连。10%
晦暗的 心灵 领悟 种子
难忘的 岁月 宣讲 老师
童稚的 教室 播下 道理
艰难的 集会 思念 信念
宽容的 态度 编造 故事
五、选词填空。8%
思念 思考 思虑 思潮
1、老师的教诲使我们( )起伏，久久不能平静。
2、我时时( )我的启蒙老师。
3、我们在学习中要养成独立( )的好习惯。
4、父亲的去世，使妈妈不能不( )今后的生活。
六、巧改句子。12%
1、改成陈述句。
(1)为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢?
(2)少先队员怎能向困难低头呢?
2、改写成肯定句。
(1)我不能不从心底里感到无限的敬佩。
(2)今天他不得不去外婆家。
3、缩句。
(1)我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师。
(2)解放后的第二年，我到北京参加了工作。
七、按课文内容填空。13%
《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章。作者________ 深情回忆了启蒙老师的三件事情：一是________ ;二是 ________ ;三是________ ，这几件事突出表现了启蒙老师的________ 和________ 的治学态度，表达了作者对启蒙老师的________ 。