六年级语文《手指》同步练习

发布时间:2017-02-14  编辑:pinda 手机版

  在做练习的过程中,我们可以自行进行查漏补缺,然后在第二天及时向老师或同学请教,从而真正达到对知识融会贯通,达到学习的目的。下面是小编为大家搜集整理的《手指》同步练习题,希望对大家学习提高有所帮助!

  一、照样子写词语。

  随时随地 ( ) ( )

  直直落落 ( ) ( )

  二、在括号里填上合适的词。

  平静的( ) ( )的月光

  刻苦地( ) ( )地款待

  三、指出下列各句是联想句还是拟人句。

  1.小虫子在田野里唱歌。( )

  2.桂林的山真险啊,好像一不小心就会栽倒下去。( )

  3.我仿佛看见了一条光明大路,这条路通向遥远的陕北。( )

  4.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。( )

  四、五根手指的姿态各是怎样的?把有关的语句摘抄下来。

  拇指:

  食指:

  中指:

  无名指和小指:

  五、“手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。

  六、写话:

  五根手指中,你最喜欢哪一根?说说为什么。

  参考答案:

  一、无时无刻,十全十美; 清清楚楚,明明白白。

  二、平静的(湖水) (皎洁)的月光

  刻苦地(学习) (热情)地款待

  三、 1 拟人句 2 联想句 3 联想句 4 拟人句



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