六年级下册《灯光》同步练习题【1】
一、写出下列词语的反义词。
宽阔—( ) 暴露—( ) 挺进—( ) 璀璨—( )黑暗—( ) 漆黑—( )
二、连线在括号里填上表示“拿”的词语。
1.妈妈( )着篮子去买菜。
2.人们( )着红旗来到广场。
3.芳芳( )起碗大口大口地吃饭。
4.小红( )着灯笼来到院子里
三、在词语解释后的括号里写出词语。
1.自己对自己说话。( )
2.一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。( )
3.本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。( )
4.震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。( )
四、联系课文内容填空。
“多好啊!”这句话在文中出现了三次，第一次是( )在( )时发出的由衷的赞叹，第二次是( )在( )时的自言自语，第三次是( )跟( )谈话时说的。
五、阅读下面一段话，完成练习。
我打开门，雾便窜了出来。我站在门口，好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘。我的视线被雾挡住了，好像空间只有眼前这么大。大雾在天地间弥漫着，我如同置身于茫茫的雾海中，又仿佛进入了仙境一般。雾越来越浓了，真像一位仙女披着洁白的纱裙。雾在我周围缭绕，浸润着我的脸。啊!我感到一切都是那么舒服。这茫茫的大雾，真是别有一番诗情画意啊!
1.用“——”画出作者描写的具体事物。
2.用“﹏﹏”画出作者由具体事物而产生的联想。
六、我手写我心。
灯光在我们的生活中再普通不过了，平时并不觉得特别，然而课文却向我们描述了一件由灯光回忆起的动人的故事。你与灯光之间发生过什么故事吗?请简单讲述一下。
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六年级下册《灯光》同步练习题【2】
一、看拼音写汉字。24%
二、比一比，组词语。20%
三、写出句中带点词的近义词。12%
(1)他注视( )着那幅图，默默地沉思( )着。
(2)没想到后续部队遭到敌人的炮火猛烈( )的阻击。
(3)指挥所的人都焦急( )地钻出了地堡。
(4)在天安门前璀璨( )的华灯下，我又想起了战友。
(5)他完全陷入了对未来的憧憬( )里。
四、写出下列句子相对应的词语。8%
1、自己对自己说话。( )
2、一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。( )
3、本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。( )
4、震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。( )
五、按要求写句子。8%
1、我们消灭了敌人的一个整编师。
“被”字句：
“把”字句：
2、郝副营长是英雄。
扩句：
3、他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。
缩句：
六、阅读课文片段，回答问题。23%
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
1、在文中找出表示动作的字或词。
2、“多好啊”在文章中出现几次?分别是在什么情况下说的?你从中体会到什么?
3、你知道《灯光》的作者是谁吗?
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