一，一词多义：
⑴为 ①此不为远者小而近者大乎 ②孰为汝多知乎
⑵其 ①问其故 ②及其日中如探汤
二，古今异义(彩色)：
⑴日中如探汤
⑵我以日始出时去人近
三，划分句子的朗读节奏。
⑴我以日始出时去人近 ⑵此不为远者小而近者大乎
四，文学常识填空。
《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从__角度出发，一个从__角度出发，故得出相反的结论。说明了____、____道理，表现了他们____的可贵精神。
五，课文内容：
(1)两小儿为什么会得出不同的结论?
(2)这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。
(3)从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
(4)两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么?
答案：
1.⑴①为：是 ②动词：说、认为 ⑵①其：那 ②它
2.⑴汤：古义：热水;今义：常用于食物煮后所得的汁水。 ⑵去：古义：离;今义：为从所在地到别的地方。
3.⑴我以/日始出时/去人近 ⑵此不为/远者小/而近者大乎
⒍(1)视觉 触觉 知识无尽 学无止境 独立思考、探索真理
4.(1)因为判断太阳远近的标准不同。
(2)人们懂得的东西总是有限的，知识是无穷尽的。
(3)孔子不能决也
(4)表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。