九年级上册：《隆中对》-----陈寿
一、词语解释
二、翻译
1、时人莫之许也。
翻译：当时的人没有谁承认他这种比法。
2、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
翻译：你只可以到他那儿见他，不可以委屈(他)来。将军应当亲自去拜访他。
3、由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
翻译：于是先主就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到。
4、孤不度德量力。
翻译：我没有衡量(自己的)德行(能否服人)，估计(自己的力量(能否胜人)。
5、然志犹未已，君谓计将安出?
翻译：然而(我的)志向(到现在)还没有罢休，先生认为该采取怎样的办法?
6、曹操比于袁绍，则名微而众寡。
翻译：曹操和袁绍相比，就显得名声小，兵力弱。
7、然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
翻译：但是曹操终于能虎胜袁绍，以弱胜强，不只是天时好，而且也是人谋划得好啊!
8、此殆天所以资将军，将军岂有意乎?
翻译：这大概是上天拿它来资助将军的，将军是否有(夺取它的)打算呢?
9、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
翻译：百姓谁敢不用箪盛着饭食，用壶装着酒浆来迎接将军呢?
三、关键问题v
1、文中提到的诸葛亮有何特点? 智识卓绝、才华横溢、抱负非凡，料事如神，关心国家大事，有卓越的的政治和军事才能。
2、文中提到的刘备有何特点? 礼贤下士，求贤若渴，虚心诚恳!
九年级上册：《出师表》------诸葛亮@
一、重点字词。
二、句子翻译
1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
翻译：不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。 2陟罚臧否，不宜异同。
翻译：奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。
3、若有作奸犯科及为忠善者，家会有司论其刑赏。
翻译：如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。
4、必能使行和睦，优劣得所。
翻译：一定能够使军队团结一心，好的差的各得其所。
5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
翻译：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因;亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。
6、由是感激，遂许先帝以驱驰。
翻译：因此我很感激，于是答应先帝愿意为他奔走效劳。
7、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
翻译：陛下也应自行谋划，以询问(治国的)好道理，考察，采纳正确的意见。
三、阅读理解
1、诸葛亮的《出师表》：诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同。
2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄。
3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作*犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也。
3、《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。
4、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
5、《出师表》中表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
6、写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人;亲小人，远贤臣;
7、指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都;
8、作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听;②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同;③亲贤臣，远小人或广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。 (诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。)
9、当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间。
10、出自本文的成语是：三顾茅庐。
11、本文主要表达了什么情感? 蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。