一、判断正误，对的打“√”，错的打“X”。
1.《出师表》中分析形势，在于让刘禅认清蜀汉处在“危急存亡”的关键时刻，从而警策自己要发愤图强。 ( )
2.《出师表》反复提到刘备的“遗德”、“遗诏”，在于让刘禅以其父为榜样，继承父志，完成“兴复汉室”的大业。 ( )
3.诸葛亮在文中以恳切的言辞劝说“后主”刘禅要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室”的大业;也表达了诸葛亮报答“先帝”知遇之恩的感情和“北定中原”的决心。 ( )
二、填空。
1.表，是古代________的一种，用于向君主陈述作者的_____和_____。表文的一般内容不外乎______和_______，也往往带有_________色彩。《出师表》这篇表文以_____为主，兼有_____和_____。
2.《出师表》中，诸葛亮就国内政治问题向后主提山了二条建议，作者反复陈述的是__________________。
3.《出师表》中集中表达诸葛亮感恩图报，担当重任的心情的句子是“________________”。
三、阅读分析。
(一)
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄引薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
1.下面词义解释不准确的一项是( )
A.崩殂(死。皇帝死叫“崩”，殂，死亡)
B.殊遇(特别厚待)
C.恢弘(气势宏大)
D.引喻失义(说话中称引、譬喻不恰当)
2.下列句中加粗字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的项是( )
A.广故数言欲亡 B.河曲智叟亡以应
C.今亡亦死 D.出则无敌国外患者，国恒亡
3.下面加粗词词义相同的一项是( )
A.危急存亡之秋 一叶落而知天下秋
B.忘身于外 无敌国外患者
C.盖追先帝之殊遇 笼盖四野
D.以塞忠谏之路也 固国不以山溪之险
4.下面加粗的内容不能连读的一项是( )
A.今天下三分，益州疲弊
B.先帝创业未半而中道崩殂
C.此诚危急存亡之秋也
D.不宜妄自菲薄，引喻失义
5.下列说法有误的一项是( )
A.文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。
B.作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。
C.作者在提出自己的建议时，先从正面说，再从反面说。
D.本段的主旨是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。
(二)
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
1.这段文言文选自诸葛亮的《出师表》。“表”是_________。
2.解释下面句子中加粗词的意思。
(1)臣本布衣 布衣：
(2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙：
(3)三顾臣于草庐之中 顾：
(4)由是感激 是：
3.下列各组句子中加粗词意思相同一项是( )
A.躬耕于南阳 达于汉阴
B.受任于败军之际 威天下不以兵革之利
C.先帝不以臣卑鄙 以俟夫观人风者得焉
D.苟全性命于乱世 奉命于危难之间
4.将下面的句子译成现代汉语：
(1)三顾臣于草庐之中。_______________
(2)尔来二十有一年矣。_______________
5.作者强调自己本来志趣的作用是什么?
阅读课文5～7节：
一、意思相同的一组是( )