人教版九年级上册语文期末文言文复习上篇

发布时间:2017-11-29  编辑:林仪 手机版

  《陈涉世家》1.(1)适逢(恰巧遇到、正好、正赶上) (2)逃亡(逃跑) (3)响应(呼应)

  (4)明天(第二天) (5) 首发(6) 逃跑 (7) 用鞭打 (8) 一起 (9)十分之六七2.(1)全国人民长期受秦王朝的压迫,痛苦不堪。(或老百姓苦于秦的统治已经很久了)

  (2)皇上派(他)到外边带兵。(3)同样是死,为国事而死好吗?(4)何况(再说)大丈夫不死则已,死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道有天生的贵种吗? 3、C4.B 5.B 6.A 7、扶苏贤明,项燕爱士卒,诈称扶苏,项燕有号召力。8.陈胜是一个能洞察时局,敢于斗争,具有卓越的组织才干和领导才能的人。9.抓住时机(1分);故意使自己受辱(使用激将法),激怒众人

  《唐雎不辱使命》1、《战国策》、西、刘向、国别2.加重语气的助词(可译为恐怕、大概、一定要)交换 只(仅仅) 道歉3、怫然(fú)韩傀(guǐ) 休祲(jìn) 缟素(gǎo) 免冠徒跣(xiǎn) 以头抢地(qiāng )4、D 5、C 6.“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地,请广于君”“安陵君不听寡人言,何也,轻寡人与?” 7.(1)安陵君于是就派唐雎出使秦国。(2)胸怀愤怒尚未发作的时候,天上就降下了预示吉凶的征兆。8.用反问激怒秦王,揭穿秦王的骗局,维护本国国土的尊严。9.你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。10.秦王骄横狂妄,外强中干;唐雎不卑不亢,机智勇敢。11、不畏强暴、敢于斗争的精神。12、B.13语言(或“对话”)描写。突出人物思想性格,推动故事情节发展。14、①晏子,出使楚国,令楚王自取其辱;②诸葛亮,舌战群儒,联吴抗曹。

  《隆中对》1. A 2.(1)可是(我)智短谋浅,因此失败,直到今天这个地步。(2)这大概是上天用来资助将军的。3.孙权的政权,已历三世,政权巩固;孙权占据的江东,地形险要(地理条件优越),人才众多(人心归附)。4.司马光 《资治通鉴》(出现错别字不给分)5.B 6..示例:运用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等

  《《出师表》一1、臣/ 不 胜 受 恩 感 激

  2、⑴亲自 ⑵ 除去 ⑶落下,降落 卑鄙:低微鄙陋。诣:拜访。就:接近。3、⑴于是答应先帝奔走效劳;⑵征询治国的好道理,明察和接受正直的进言。4、A。5.C 6.A7. 围绕“勤俭,清廉”答题即可。评价:陆游:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。杜甫:三顾频烦天下计,两潮开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。两表酬三顾,一对足千秋。8、⑴报先帝,忠陛下;⑵南方已定,兵甲以足。9.(1)目标:北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。(答出两点即可) (2)宁静淡泊,知恩图报,谨慎细致;对先主刘备忠心耿耿,竭力辅佐后主刘禅;为建立蜀国大业鞠躬尽瘁,死而后已;具有远见卓识的政治家和军事家;智慧的化身等。(言之有理即可)