3、给下列加点字注音。
怫然( ) 韩傀( ǐ) 休祲( ) 缟素( ) 免冠徒跣( )
4.对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A.寡人以五百里之地易安陵 易：交换
B.秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子
C.大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民
D.秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：感谢
5.下列句子中表达反问语气的一项是( )
A. 公亦尝闻天子之怒乎
B. 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
C. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉
D. 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
6.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子，并将其抄写下来。
7.将下面句子译成现代汉语
(1)安陵君因使唐雎使于秦。
(2)怀怒未发，休祲降于天。
8.简析划线句子在文中的表达作用。
9.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话，写出该句话的“潜台词”。
10.分析形象：结合这两段文字，谈一谈唐雎和秦王这两个人物形象。
11、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神?
12.下列下面对选文的分析不正确的一项是( )
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。
B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。
C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
13.结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处?
14、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
《隆中对》
由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土;刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”
1.下列加点词意思相同的一项是( )
2. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
(2)此殆天所以资将军也。
3 诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什
么?请用自己的话简要分析。
4.上面这段文字节选自 主编的《 》一书
5.对选段理解或分析有误的一项是
A.选段隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。
B.谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。
C.作为人物传记，选文是对主人公的正面描写，与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。
D.选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点。
6.“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义?简要概括三点即可。