五、作文：
27、一年有十二个月，有没有哪个月份对你来说是特别的?特别之处又在哪儿?或者你也可以回想一个在那个月发生的故事，又或者你对某一个月寄予特别的希望……总之，这个月于你有着特殊意义，当你轻轻念着“ 月”时，你的心开始飘忽，或者眼睛变得明亮。在岁末之际，请以“ 月”为题目作文。
要求：1.文体不限，但要明确;
2.字数不少于800字。
3.洋洋洒洒写完后，请你认真检查修改完善，再思考下面的问题：
①你的作文主要想表达的主题是?(2分)
②你认为你的作文有哪些亮点?(3分)
答案解析：
一、
1.C 2.B 3.A 4.C 5.D
二、
6.D 7.C
8.C(C项“饮食与士共之”的“之”，称代的应是本句开头的“饮食”一词，“之”字是指前文的“饮食”，并非称代更远的“赏赐”。“得赏赐”一句与“饮食”一句，分别讲的是不同的事情，“之”字也无法越过“饮食”而去称代更前面的内容。这一项的说明是错误的。)
9.D 10.D
11. (1)“大概是说李将军的吧?”或“大概说的是李将军吧?”(2分)
(2) 到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。(3分)
(例如(1)题“其李将军之谓也?”翻译成“大概是说李将军的吧?”固然可以得满分。如果翻译成“大概说的是李将军吧?”尽管与前一答案在句式上有不同，但也可以不扣分。例如(2)题中的“及”、“尽”两词，只有正确理解为“到……时”、“竭尽”，才能算作准确。如果把全句译成“死的时候，……大家都为他哀悼”，尽管大意不错，但未能译出关键词语，全句的译文就不能称为准确，因而也不能得满分。)
12. 间：暗中 舍：设营驻扎 鼓：击鼓 胜：胜利
13.C 14.B
15. 鼓行出击，佯装败北，换旗易帜
地形、对手、自身的实际情况(意思对即可)
16. (1) 赵军见我军败逃，一定会倾巢出动追赶我军(假设关系/空，使动，倾巢)
(2) 以为汉军已经全部俘获了赵王的将领，于是军队大乱(以为/得，俘获/遂，于是、就)
17. A(捐：古代汉语意为舍弃，极少释作捐献的，此处语境义为拿出)
18.C
19.C(排除①⑥，其中①是评价项羽的长处带来的结果，⑥是交待范曾病死，“项王不信，不肯听”才是陈平的反间计造成的结果，并非策划反间计使范增病死)
20.C(“他无法招致天下正直有节的人才”错，应是项羽恭敬爱人，那些正直有节的人大都归附他)
21. (1)用反间计，离间项王君臣，使他们互相怀疑。(3分)
(2)使者回去后，把情况全都报告项王。(2分)
附参考译文：
丞相陈平，阳武县户牖乡人。年轻时家里贫穷，喜欢读书。乡里举行社祭，陈平主办分祭肉，分得很公平。父老们都说：“陈平这孩子主办分祭肉，分得好!”陈平感慨地说：“要让陈平主宰天下，也会象分祭肉一样!”陈涉起兵在陈县称王以后，立魏咎为魏王，陈平和一些年轻人一道去临济投奔魏王魏咎。陈平向魏王提出建议，魏王没有采纳，又有人说陈平的坏话，陈平因此逃跑了。陈平就到修武归降了汉王。后来，楚军加紧进攻，把汉王包围在包围在荥阳城里。过了一些时间，汉王为此忧虑起来，就对陈平说：“天下纷争，什么时候才能安定呢?” 陈平说：“项羽这个人恭敬爱人，那些讲究廉节礼仪的人大都归附他。但是到了按照功劳应该封给爵位和食邑的时候，他却很吝啬，人们因此又离开他。现在看来楚军中存在着可以导致分裂混乱的因素。项王身边刚直而又忠实的臣子，只有亚父范增、钟离昧、周殷这么几个人。如果大王能够拿出几万斤黄金，用反间计去离间项王君臣，使他们互相怀疑，项王这个人又爱听谗言，容易猜忌别人，这样他们内部就会互相残杀。然后汉军趁势发兵攻打，必定能打败楚军。”汉王赞成他的意见，就拿出四万斤黄金，交给陈平，让陈平随意使用，不加过问。陈平用大量黄金在楚军中进行离间活动，让人在楚军将领中公开散布，说钟离昧等人为项王领兵打仗，功劳很多，然而却始终没有得到裂土为王的封赏，他们想与汉王联合起来，灭掉项氏，瓜分楚国的土地，各自为王。项羽果然不再相信钟离昧等人。项王既然对这些人产生了怀疑，就派使者到汉王那里去。汉王特地让人准备了丰盛的酒席，端了进去。一见使者，就假装惊讶地说：“我以为是亚父的使者，原来是项王的使者。”又端了回来，换了粗劣的饭菜给楚军使者吃。使者回去后，把情况如实报告项王，项王果然更加怀疑亚父。亚父打算加紧进攻，很快攻克荥阳城，项王不相信他的话，也不按照他的意见做。亚父知道了项王怀疑自己，就生气地说：“天下大事基本上定局了，君王自己干吧!请把这把老骨头赏给我，让我回家去吧!”范曾在回家的路上，还没有走到彭城，因背上生了毒疮而死去了。
三、
22、(1) 感动作者的往往是一些极小的事物。(2分)
(2) “感动”具有不能提前准备，也没有必要在事后对它做归纳、总结或者赏析的特点。(或“如果留心将每一次感动的具体根由进行仔细的探究，那他就不可能拥有更多的感动了”)(2分)
23、(1)从事物本身的角度看：世上一切美好事物都持久地拥有着令人感动的特质。(2分)
(2)从作者的角度看：作者深爱着世上一切美好的事物。(2分)
24、①感动能净化人的心灵; ②感动能净化人的心灵;
③感动能让人享有智慧与激情;④感动能使人保持良知与天性;
⑤感动能使人保持做人的尊严。
25、(4分) ( B、C )
四、略
五、参考高考作文评分标准