二年级语文《 日记两则》同步练习

　　导语：课堂所学知识需要通过练习来进行温习、巩固、提高，下面是二年级语文《  日记两则》同步练习，希望可以帮到大家的语文学习。

　　一、根据课文组词

　　份( ) 粉( ) 昨( ) 晴( )

　　姑( ) 娘( ) 妹( ) 读( )

　　二、填填记记

　　1、______的眼光 ____________地打开 (羡慕 迫不及待)

　　2、妈妈给阿英妹妹买了一条粉红色的__________，一个_______，一套《__________》。

　　3、阿英是个______小姑娘，家住贵州山区。妈妈______寄钱帮助她读书，要不，她早就______了。她穿的______和来我家的______，也是妈妈寄去的。

　　4、阿英很______，总是帮妈妈______，她很好学，不是______就是________。

　　5、“我”也梦见自己买好多____送给她们，她们高兴得围着我____________。

　　三、品味探究

　　1、妈妈没有给“我”买心爱的的白纱裙，“我”的心情怎样?后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙?_________________________________________________________

　　(很难过。在妈妈的影响下，我也学会了多想想别人，少想点儿自己了。)

　　四、实践活动

　　1、给外地来打工的同学送一份礼物。

　　五、习作借鉴

　　1、借鉴第二则课文的写作思路(一谁来到我校读书、二他是个……家住?…他怎样的、三我梦见我帮助他什么)。

　　2、写写日记的格式。