导语：学完课文需要通过练习来温习巩固课堂所学知识，下面是小编整理的《纸船和风筝》练习题，欢迎同学们过来做一做。
一、根据课文组词
坏( ) 松( ) 扎( ) 抓( )
祝( ) 福( ) 句( ) 幸( )
二、填填记记
1、松鼠折了一只______送给小熊，里面____着一个________，还挂着一张纸条，上面写着：“___________!”。他把纸船放在_______里漂呀漂，____到小熊的家门口。小熊乐坏了。
2、小熊____了一只______送给松鼠，上面____着一个_______，翅膀上还写着：“_________!”它乘着____飘呀飘，____到松鼠的家门口。松鼠也乐坏了。
3、______和______让松鼠和小熊他们成了好朋友。
4、一( )草莓 一( )松果 一( )纸船 一( )纸条
______的风筝 ______的纸船 ______的松鼠(飘荡 漂流)
三、品味探究
1、小熊第一次拿起纸船，心里可能怎么想?
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2、为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了”?
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3、后来松鼠放了一只纸船，如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗?
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4、这个故事给我们的启发是：__________________________
(赌气只能使“裂缝”扩大，容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是最好的解决办法。)
四、实践活动
1、练习讲故事，把它讲给妈妈听。
2、与同学的友谊产生裂缝时，要知道可以通过写信来重新修好。
五、习作借鉴
1、借鉴课文的写作思路，写一篇同学之间由和好到不和再到和好的小作文。