【1】阅读短文，回答问题。
(一)课内阅读。
望庐山瀑布
________紫烟，遥看瀑布________。
________________，疑是________。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是________代诗人________。
3.一个“挂”字写出了_______________。
4.诗的后一句运用了________和________的手法，描绘了庐山瀑布________________。
(二)课外阅读。
神奇的九寨沟
九寨沟位于四川岷山的万山丛中，景色秀丽，风光无限，有着“童
话世界”之美誉。去年暑假，爸爸、妈妈带着我去了九寨沟，使我亲自体验到了“童话世界”的神奇。
九寨沟的景色以水美为之最，水是九寨沟的精灵。盆景滩、珍珠滩瀑布、诺日朗瀑布、熊猫海、箭竹海和五彩池等景观，都是水的世界。九寨沟的水如银链似彩虹，将高原朴素的山林沟谷点缀得丰姿绰约，妖娆迷人。有道是“黄山归来不看山，九寨归来不看水”。
就说位于则查洼沟玲珑剔透的五彩池吧，它是九寨沟湖中的精粹。湖里生活着水绵、轮藻、水蕨等水生植物群落，同时还生长着芦苇、节节草、水灯芯等草本植物。这些水生植物群落所含叶绿素深浅不同，在富含碳酸钙质的湖水里，能呈现出不同的颜色。同一湖泊里，有的水域蔚蓝，有的湾汊浅绿，有的水色绛黄，有的流泉粉蓝……变化无穷，煞是好看!在日头当顶，山风吹拂或以水击石时，还能溅开一圈圈金红、金黄和雪青的涟漪，分外妖艳。那如童话般的世界让人流连忘返。
九寨沟的风光如诗，如画，如歌，如锦，难以描绘。
1.你一定能判断出下列句子所使用的修辞手法。
(1)九寨沟的水如银链似彩虹，将高原朴素的山林沟谷点缀得丰姿绰约，妖娆迷人。( )( )
(2)同一湖泊里，有的水域蔚蓝，有的湾汊浅绿，有的水色绛黄，有的流泉粉蓝……( )
2.写出下列词语的反义词。
深—( ) 美—( ) 朴素—( )
3.这篇短文的结构层次十分清晰，是按照( )的关系叙述的。
A.总—分 B.总—分—总 C.分—总
4.你一定能仿写句子。
同一湖泊里，有的水域蔚蓝，有的湾汊浅绿，有的水色绛黄，有的流泉粉蓝……
_____________________________________
【2】阅读短文，回答问题。
珍 珠 雨
吴 然
“下雨了!下雨了!”
小鸟扇着潮湿的风，飞过河去，向朋友们报告下雨的喜讯。
淡蓝色、温暖的夏雨呵，紧跟着小鸟的飞翔，笼罩了河面、水塘、田野、山村、树林……
一片雨的歌唱。万物都在倾听。
“雨停了!雨停了!”
小鸟扇着雨后的阳光，从一道彩虹里飞出来。
天多明净，遍地阳光。珍珠般雨点，一颗一颗挂在草叶上，挂在花瓣上，挂在柳条上，挂在一匹刚从雨里撒欢回来的小红马身上……哦，下了一场太阳雨，下了一场珍珠雨呵!
蜜蜂说：“金盏花、牛眼菊、山玉兰们更香了。”
小马驹、小牛犊和小山羊说：“奶浆草、狗尾巴草、三叶草们更嫩了。”
草莓说：“还有我，更甜了!”
好及时的一场珍珠雨哦!
(有删改)
1.照样子写一写。
蜜蜂说：“金盏花、牛眼菊、山玉兰们更香了。”
小青蛙说：“_______________________ ”
小朋友说：“________________________”
2.本文按照________顺序描写了________、________、________的情景。用“∥”给短文划分段落。
3.用“________”画出你喜欢的句子，并说出你喜欢的理由。
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5.