一、拼音天地。
1.我是拼写小能手。
2.多读几遍，在正确的读音下面画上√。
① 他用铁钉(dīnɡ dìnɡ)把画钉(dīnɡ dìnɡ)在了墙上。
① 放寒假了，我得(děi dé)回家看奶奶。
③ 为( wéi wèi)了祖国的明天，我们必须努力学习。
二、字词创关。
1.比一比，再组词。
2.在( )里填上合适的词。
( )地想 ( )地爬 ( )的宝藏 ( )的理想 茂盛的( ) 专心地( ) 高兴地( ) 得意洋洋地( )
3.把下面的字加偏旁变成新字再组词。
例： 寺 持 ( 主持 )
坐 ____ ( ) 干____ ( ) 斗____( ) 华____( ) 老 ____ ( ) 相 ____ ( ) 丁____( ) 皮____( )
4.读一读、想一想、选一选，再填一填。
再 在 玩 完
每天放学回家，我总是先做作业，( )和小伙伴们一起( )。
座 坐
我走进教室，找到自己的( )位( )下来。
像 象
大( )的腿( )四根粗壮的柱子。
三、句子大过关。
1.仿照例句，写句子。
① 牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗?
__________，请告诉我，_______?
② 有时候我很温和，有时候我很暴躁。
有时候________，有时候________。
③瞧，她的衣服多么漂亮!她的微笑多么灿烂!
_______ 多么____________!____________多么____________!
2.按课文内容填空。
① 我第一眼就找到了中国，像( )昂首在( )。
② 不要送伞来，妈妈，我( )在小雨中慢悠悠地( )，我喜欢( )对我( )。
③ 他们( )明白了梅花鹿驮起金丝猴，( )小河。金丝猴( )就( )树摘到了果子。他们一起把果子( )大象伯伯。大象伯伯问：你们俩谁的( )大呀?梅花鹿和金丝猴( )，( )，( )。
大象伯伯问梅花鹿、金丝猴谁的本领大时，他俩笑了的原因是：( )( )( )
3.用序号把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
( )快到中午的时候，老师带着我们回家。
( )后来，我们排好队伍走了进去。
( )到了动物园门口，我们下了车。
( )一天早晨，老师带领我们坐车去动物园。
( )在动物园里，我们看到了许多动物，有老虎、猴子、骆驼、孔雀等。
四、我会背古诗，也会默写古诗。
唐•杜牧
______寒山_____径斜，
______生处_______。
停____________枫林晚，
霜______于________。
五、学写留言条。
内容：聪明的小朋友，丁丁找冬冬还《十万个为什么》，可冬冬不在家，你能帮丁丁给冬冬写张留言条吗?
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