人教新课标二年级上册：《称赞》同步习题【1】
一、根据课文组词
采( ) 背( ) 板( ) 椅( )
但( ) 傍( ) 清( ) 消( )
二、填填记记
1、板凳做得很______，但是看得出，小獾做得很______。
2、小刺猬对小獾说：“你真______，小板凳做得__________________!”小獾______极了。
3、小獾送给小刺猬一把______。小獾说：“在我有点儿______的时候，是你_______了我，让我有了______。瞧，我已经会做______了。这是我的一点儿______，收下吧。”
4、小刺猬送给小獾两个________，小獾说：“你的苹果________，我______没有见过这么好的苹果”小刺猬也______极了，说：“谢谢你，你的______消除了我一天的______”
5、______看 __________地说(仔细 不好意思)
6、选近义词。(马上 消除 仔细 称赞)
赞扬——( ) 立刻——( ) 认真——( ) 解除——( )
三、品味探究
1、“板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。”这句话写出小刺猬肯定了小獾做板凳的态度很______。
2、“小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。”这句话写出了小刺猬________
_____________________。
3、“你真能干，小板凳做得一个比一个好!”这句话写出小刺猬肯定了小獾的点滴_______。
(1认真 2善于发现别人的长处 3进步)
四、实践活动
1、这个故事和《____________________》这篇课文讲的道理差不多，都是要求我们要发现别人身上的闪光点，要学会称赞别人。这样，就可以给别人以______，以______，取得最后的______。(勇气自信 成功)
人教新课标二年级上册：《称赞》同步习题【2】
一、看拼音，写词语。
cǎi guǒ bēi zhe mù bǎn yǐ zi
( ) ( ) ( ) ( )
bàng wǎn qīng zǎo dàn shì xiāo chú
( ) ( ) ( ) ( )
二、写出带有下面部首的字。
三、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组成词语。
四、给句子加上标点符号。
1.你真能干 小板凳做得一个比一个好 2.你做的小板凳很好
3.我怎么能要你的椅子呢 4.我不能要你的椅子
五、比一比，再组成词语。
青( ) 奇( ) 旁( )
清( ) 椅( ) 傍( )
六、照样子写一写。
七、读一读，认一认，记一记。
刺猬 板凳 粗糙 但是 傍晚 椅子 瞧一瞧 留下
八、日积月累。
fēng shēng yǔ shēng dú shū shēng shēng shēng rù ěr
风 声、雨 声、读 书 声， 声 声 入 耳;
jiā shì guó shì tiān xià shì shì shì guān xīn
家 事、国 事、 天 下 事，事 事 关 心
------顾宪成
格言大意：风声、雨声、读书声，各种声音都进到耳朵中;家事、国事、天下事，各种事都要关心。这是一副对联。它告诫人们要时时关心国家大事，处处想到人民利益。
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