一、字词乐园。
1、看拼音写词语。
2、给多音字组词。
3、查字典填空。
(1)“您”字的部首是( )，( )结构。
(2)“匹”字的部首是( )，第四笔是( )。
(3) 把“晴”字的部首去掉后换成其他的部首，可组成的新字有( )、( )。
4、比一比，再组词。
5、照样子，写一写。
门：(闪)(闪电)
口：( )( )
走：( )( )
艹：( )( )
碧绿 碧绿碧绿
火红 _________ 金黄 _________
二、积累运用。
1、在括号里填上恰当的词语。
( )的葡萄 ( )的色彩
( )的星星 绿茵茵的( )
鲜艳的( ) 灿烂的( )
2、选择合适的字词填空。
根 本 把 条 匹 阵
一( )金鱼 一( )大风
一( )白马 一( )扁担
一( )尺子 一( )故事书
发明 发现
(1)他( )树枝上挂了很多冰球。
(2)爱迪生( )了电灯。
3、连一连。
保护 鞋带
系紧 电视
打开 青蛙 吹 斗笠
戴 泡泡
挑 粮食
4、按要求写句子。
(1)他打扫干净了教室。(改为“把”字句)
_____________________________________
(2)妈妈一边看电视，一边织毛衣。(用加点的词语造句)
_____________________________________
(3)沙洲坝的乡亲们吃水非常困难。(用加点的词语造句)
_____________________________________
5、给下面的句子加上合适的标点。
(1) 您瞧 多好的阳光
(2) 裙子里的阳光跑到那里去了
6、课文内容我知道。
(1)( )不琢，不成器。人不( )，不( )。
(2)老师，让( )飘进您的梦里，那梦啊，准是( )。
(3)植物妈妈的办法( )，不信你就( )地观察。那里有( )的知识，粗心的小朋友却( )。
(4)不敢高声语，_____________。
(5)_____________，疑是银河落九天。
三、阅读理解。
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、全文一共有( )个自然段，第二自然段有( )句话。
A、三 五 B、三 六 C、二 六
2、我在白纸上画了( )、( )、( )和( )。
3、照样子选词语：
碧绿碧绿——( )
A、高兴高兴 B、高高兴兴 C、一个个
4、照样子选词语：
一朵朵——( )
A、高兴高兴 B、高高兴兴 C、一个个
5、在括号里选入合适的词语。
( )的天空 ( )的云朵
( )的羽毛 ( )的嘴巴
四、看图写作。
仔细观察，图中都有什么，请你写出来。
