导语：练习可以帮助我们巩固课堂知识，提高语文水平，下面是阿长与《山海经》练习及答案。欢迎同学们过来了解和练习。
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)
鼹鼠(yǎn) 孤shuāng(孀) 絮说(xù)
震悚(sǒnɡ) pī(霹)雳 惧惮(dàn)
渴mù(慕) 疮疤(chuānɡ) 骇(hài)
粗zhuō(拙) 诘问(jié) lǔ(掳)去
针jiǔ(灸)
2.读下面这段话，按要求完成题目。(8分)
读书，是智慧的行为。愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成( )智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智，最终怎么会谱写不出人生的华美乐章呢?
(1)括号内应加的标点是什么?
“分号”(或“;”)。
(2)将画线句改成陈述句。
最终会谱写出人生的华美乐章。
3.下面加点成语运用不当的一项是( D )(5分)
A.那当然是情有可原的了，倒应该我退让。
B.大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
C.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!
D.“哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重其事地说。
4.下列对文题理解不当的一项是( B )(5分)
A.将阿长这个不识字的劳动妇女与民间神话《山海经》联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣。
B.作者称“长妈妈”为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情绪仍未消去。
C.用“阿长”称呼，名副其实，标示文章的一半是抑笔。
D.题目用的是作者46岁写作时的口气，用阿长称呼很合适。
5.仔细品味下列语句，说说其表达效果。(8分)
(1)她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
通过动作和神态描写，刻画出了阿长内心的紧张与着急。
(2)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
通过动作、语言、神态描写，刻画出了阿长收到春节祝福之后心满意足、欢天喜地的样子。
6.甲、乙两图是教材“名著导读”中的作品封面与插图，请你根据自己的阅读体验，回答其后的问题。(8分)
甲图 乙图
(1)请给插图各拟一个小标题。(10字以内)
甲图：鲁提辖拳打镇关西(或：鲁达怒打郑屠户)
乙图：阿长与《山海经》(或：长妈妈和迅哥轶事)
(2)任选一幅插图简要分析图中主要人物的性格特征。
示例：甲图写的是鲁提辖(鲁智深)路见不平、见义勇为(除暴安良)的故事。表现了鲁提辖(鲁智深)侠肝义胆、疾恶如仇而又粗中有细的性格。(或：乙图写阿长买来《山海经》的故事。表现了阿长关心人和帮助人的善良性格。)
7.鲁迅先生的语言往往是很含蓄的，他独特的抒情方式使作品具有永远的感染力。“我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有三十年了罢。”联系全文，你能说说作者连呼“我的保姆”“长妈妈”“阿长”产生了怎样的艺术魅力吗?(11分)
“我的保姆”意味着与她亲密的关系，“长妈妈”“阿长”在此处与“我的保姆”连起来称呼，有很强的抒情意味。它抒发了鲁迅先生对阿长的尊敬、感激、思念之情。
8.下列加点字注音有误的一项是( B )(5分)
A.惊骇(hài) 孤孀(shuāng) 疮疤(chuāng)
B.掳去(lǔ) 惧惮(dàn) 憎恨(zèng)
C.絮说(xù) 诘问(jié) 霹雳(pī)
D.粗拙(zhuō) 震悚(sǒng) 陆玑(jī)
9.下列词语书写有误的一项是( A )(5分)
A.惶急 烦锁 情有可原
B. 惧惮 霹雳 莫名其妙
C. 淡薄 疮疤 深不可测
D. 书籍 哀悼 郑重其事
美文悦读
那些卑微的母亲
①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身子，表情谦卑地问：“五香花生要吗?”此时，朋友正在讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的询问。于是她又将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗?”
②她一连问了几遍，但都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速地把两包花生放在桌子上，慢慢地退了回去，奔向下一桌。
③每一次去逛超市，我都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸上布满了细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新再擦一遍。
④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气冷冷地训斥：“你就不能小心点?把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗?这个月的工资先扣下……”她一听就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌出。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗?可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。
⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一个绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶绿茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗压。忽然，我身旁的一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。在她的身后，响起一大片尖锐的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了!”
⑥她一边陪着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。
⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的环卫工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。
⑧她们有一个共同的名字——母亲!
10.文中第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。”这句话运用了什么描写方法?刻画了一位怎样的母亲形象?(10分)
外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了她的自尊与自爱。
11.通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义?(10分)
身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。
12.本文的语言极富表现力，请细细品味。(10分)
(1)她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。
“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。
(2)母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。(从修辞角度品析句子)
运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。
13.作者为什么写这些“卑微的母亲”?(10分)
生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，她们生活在社会最底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的，因而“她们又无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。”