19.“我坐起来，恶狠狠地说了一句：‘我要上学’”，这句话中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理?(2分)
20.“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”文中“父亲”用这句朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么?(2分)
21.“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”根据文章的内容说说“父亲的眼神”包含了哪些内容?“我”回想起来为什么会感到不安?(3分)
22.“我的心乱成了一锅粥”，这句话表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理，写一段表示心理活动的文宇。(字数在30字左右)(3分)
23.请将下文朱自清《背影》中的一段文字和本文第(8)段作一下比较，谈谈两段文字写法和内容的异同点，并说说你更喜欢哪一个父亲。(5分)
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”
(三)阅读《桃花源记》译文，完成24—30题。(19分)
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
24.这则文言文的作者是_____________，选自课文_______________。本文给我们虚构了一个与世隔绝的理想境界，后人用成语 来形容这样的地方。(3分)
25.在选段中找出与下列加点字意思相同的词。(2分)
(1)悉如外人( ) (2)便要还家( )
26.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：
27.文中表现桃花源优美环境的句子是 ;表现村中人快乐生活的句子是 。(2分)
28.写出出自这篇文章的二个成语并解释其中一个：
。(3分)
29.根据文本内容，恰当选用文中的四字短语填空。(4分)
武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“ ”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“ ”。离开桃花源时，他
“ ”，但再来寻找时还是“ ”。
30.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?(3分)
(四)阅读【甲】【乙】两则文言文，完成24—30题。(12分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”(刘禹锡《陋室铭》)
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)
31.解释下列加点的词语。(2分)
(1)谈笑有鸿儒 ( ) (2)陶后鲜有闻 ( )
32.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译文：
(2)不蔓不枝，香远益清
译文：
33.按要求填空。(2分)
(1)“空山无人，水流花开”二句，极琴心(寄托心意的琴声)之妙境;“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈(下围棋)之妙境;“ ”二句，极交友之妙境。(用【甲】中的句子填空)
(2)【乙】中“ ”比喻某些人不与世俗同流合污洁身自好。
34.【乙】中作者描写莲花，为何还要写菊花和牡丹?作者对这三种花的态度持怎样的感情?(4分)
三、作文(50分)
鸟儿的愿望是飞上蓝天，鱼儿的愿望是畅游大海，花儿的愿望是吐露芬芳，而你的愿望是什么呢?可能是为玉树灾区祈福，可能是为西南旱灾祈雨，可能是为爸爸妈妈祈祷，也可能是为自己许下梦想……敞开心扉，尽情地写出内心的愿望吧!
35.请以“愿望”为话题，写一篇作文。
要求：(1)题目自拟;(2)诗歌除外，文体不限;(3)字数不少于600字;
(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
八年级语文试题参考答案
1.①lù xiá 誉 孕(每空1分，共4分)
②示例：南江黄羊声震九州(2分)(答案不唯一，基本对仗即可)
③改为：上面的介绍，一定使你感到自豪吧!(2分)(或：通过上面的介绍，你一定感到自豪吧!)
2.①乡泪客中尽，孤帆天际看 ②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
③水不在深，有龙则灵 ④出淤泥而不染，濯清涟而不妖
⑤少壮不努力，老大徒伤悲
3.《钢铁是怎样炼成的》 尼古拉•奥斯特洛夫斯基 保尔•柯察金 钢铁般 顽强奋斗
4.A 5.A 6.B 7.B
8.a.C b.B
9.故事发生的背景，按时环境险恶，以及白洋淀军民反抗侵略的精神。
10.勇敢、自信、机警且经历过风雨的抗日老英雄。
11.指各种任务——里外交通，运输粮草，护送干部。
12.不能，表明了自信心的程度，去掉后不能呼应后来发生的大菱负伤情节。
13.为抗日而做的交通员工作。
14.不能，因为老头子长年累月在芦花荡中穿行，他机敏、勇敢，经常把日本鬼子消灭在芦花荡中，这里用鱼鹰恰如其分地点出了老人生活的环境和机灵情态。
15.悲伤 感动 惜别 伤心
16.反语，是在真正理解父亲的爱之后的自责，悔恨自己当时未能体会父亲的神情。(意思对即可得分)
17.联系实际得1分，谈出与材料类似的情景的得1分，语句通顺1分。
18.结构上总领全文;内容上点明题意，表明父亲的眼神对“我”影响之大。
19.写出了‘我”痛下决心、发愤求学的心理。
20.有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。
21.害怕自己没有理想，放弃追求;怕对学习、工作等还不够尽力;怕愧对父亲。
22.此题答案开放。可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦，无法承受回校求学而高考无望的精神折磨，愧对亲人的愧疚心理，想要赌气争气又不能的无奈，要求上进、奋发努力的决心等等交织在一超的复杂心理。
23.都是来描写父亲的爱，只不过是描写的方式不同，眼神与背影，都体现出了一个父亲无私的爱!
24.陶渊明 《陶渊明集》 世外桃源.
25.(1)皆(并、咸) (2)延
26.问现在是什么朝代，(他们)竟然不知道有过汉朝，更不必说什么魏、晋了。
27.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 黄发垂髫，并怡然自乐。
28.略
29.欲穷其林 怡然自乐 处处志之 不复得路
30.表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。
31.(1)博学的人 (2)少
32.(1)没有音乐扰乱我的耳朵，没有官府的公文使我身体劳累。
(2)不长枝蔓，不生枝丫，香气远播，愈发清香。
33.(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁 (2)出淤泥而不染，濯清涟而不妖
34.作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬莲花的形象。对菊是惋惜，牡丹是鄙薄，对莲是赞美!
35.作文评分标准(略)