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幼儿园小班感恩节主题教案

时间:2023-03-13 08:02:02 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班感恩节主题教案3篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的幼儿园小班感恩节主题教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班感恩节主题教案3篇

  幼儿园小班感恩节主题教案 篇1

  一、活动目标

  1、初步了解感恩节的由来及习俗。

  2、懂得感谢别人、尊重他人。

  二、活动准备:

  1、课件《感恩节》,音乐《感恩的心》。

  2、手工纸、水彩笔。

  三、活动过程:

  (一)出示图片,讲述感恩节由来的小故事,引入活动。

  1、师:你在图上看到了什么?

  2、这里有一个小故事:1620年,一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后,终于在酷寒的11月里,在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天,半数以上的移民都死于饥饿和传染病,危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助,活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来,他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最后,庄稼获得了意外的丰收,为了感谢上帝赐予的丰收,为了感谢印第安人的帮助,举行了3天的狂欢活动。从此,这一习俗就此沿续下来,并逐渐风行各地。

  (二)观看图片、了解感恩节的来历和习俗。

  1、感恩节的由来。

  师:1863年,美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天,直到如今。感恩节(ThanksgivingDay)是美国和加拿大共有的节日,由美国人民独创,原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。

  2、感恩节习俗。

  师:感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡(roastturkey)和南瓜馅饼(pumpkinpie),这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

  (三)说一说我们要感恩的人

  1、逐一播放图片,引导幼儿观察,感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。

  (1)图1:感恩父母,了解养育之苦。

  师:“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”

  幼1:妈妈天天给我做好吃的,买新衣服。

  幼2:爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。

  2.图2:感恩老师,了解培育之难(图片内容:小男孩摔倒了,老师蹲在旁边,没有及时扶他,而是给予鼓励,让他自己爬起来。)

  师:“在我们生活中,老师还教你干什么呢?”

  幼1:老师教我唱歌、画画。

  师:“老师教你们学本领,让你们长大,做自己想做的事。”

  3.图3:感恩伙伴,体验友情之乐(图片内容:两个小伙伴在一起,其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)

  师:“你和你的.小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”

  幼1:我们一起做游戏。

  幼2:她帮我系扣子。

  4.感恩周围的人,了解幸福生活的来之不易(图片内容:锄禾,了解粮食的来之不易,懂得珍惜粮食。)

  师:“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?”

  幼1:医生为我们看病,让我们有一个健康的身体。

  幼2:建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。

  还有警察、环卫工人

  三、如何感恩。

  1.让幼儿自由发言,“你最感谢谁,如何感谢他?”

  幼1:感谢爸爸妈妈,我可以帮他们干活。

  幼2:感谢环卫工人,我们不乱扔法果皮纸屑,一起来保护环境。

  2、教师小结

  (教师通过图片引导,让幼儿说出要感谢的人)

  师:“在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食如何感谢他们呢?”

  在教师的引导下,幼儿说出:

  ②做力所能及的事;

  ②懂得分享,分享快乐与痛苦(帮助他人);

  ③从“谢谢“开始,说一句祝福的话,送一份礼物;

  ④遵守各项规章制度,保护环境等。四、情感回归

  师:“在我们旅行即将结束时,我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。”(播放音乐,幼儿随老师做手语,在音乐中结束活动)

  幼儿园小班感恩节主题教案 篇2

  设计意图:

  我班孩子的平均年龄为4—5岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观,在日常生活中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的.传统美德。感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱。

  教学目标:

  1.促进家庭和睦,完善人际关系。

  2.了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

  具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;

  教学难点:

  理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

  活动准备:

  小动物头饰、音乐CD。

  教学过程:

  一、开始部分:

  (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

  二、基本部分:

  1.有感情的复述故事

  引导幼儿感受故事的含义。

  2.启发提问

  提问:故事里面都有谁?

  幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

  提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

  幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

  提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

  幼儿:不懒。

  提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

  幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

  引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

  三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

  四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

  孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

  五、家庭作业(请家长辅助)

  1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

  2.帮妈妈爸爸捶背。

  六、家园互动

  给爸爸妈妈做礼物,送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

  幼儿园小班感恩节主题教案 篇3

  活动目标

  1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人

  2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。

  3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

  4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  5、体验节日的快乐氛围。

  活动准备

  幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡

  活动流程

  一、感知感恩节(集中)

  1、老师介绍感恩节的由来。

  2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

  3、各班表演节目

  (1)小一班歌曲《丫丫》

  (2)小二班摘果子舞

  4、交流我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

  二、表达感恩情

  (1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

  (2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

  全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。

  小一班:

  第一组慰问感谢托班老师。

  第二组慰问感谢小班老师。

  第三组慰问感谢大班老师。

  小二班第四组慰问感谢厨房老师

  第五组慰问感谢办公室的各位老师

  第六组慰问感谢钢琴老师

  活动延伸:反思今年的感恩节活动,一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的'教育:讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天,中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动,唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞。从“走进来,送出去”两个活动环节上看,此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨,更加美好!

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