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幼儿园中班体育教案《打怪兽》含反思
作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班体育教案《打怪兽》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班体育教案《打怪兽》含反思 1
【活动目标】
1、练习单手肩上投掷，巩固跑、走平衡木等基本技能。
2、积极参与活动，在竞争中体验成功的乐趣。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
【活动准备】
怪兽图片4张;平衡木4块;呼啦圈4个;哨子;沙包人手一个，场地布置。
【活动过程】
一、导入。
1、进行热身运动。
教师带领幼儿一起做热身运动，为接下来的活动做准备。
二、练习：沙包的投掷。
1、出示沙包：这是什么?可以怎么玩?我们一起来比比看，谁扔的远好不好?
2、为什么有人扔的远?我们请他来示范看看他是怎么扔的?我们来学学他的姿势看是不是能扔的远一点?幼儿再次自由扔沙包。
3、这次我们是不是扔的比第一次远了啊?说明他的方法是有用的。
4、教师示范正确的扔沙包的方法，请幼儿一起学习。
师：看到你们扔沙包扔得这么开心，老师也想来扔沙包了，你们看看，老师的姿势是怎么样的?看看是你们扔的远还是我扔的远?(教师边示范边念口诀：沙包肩上扛，双脚前后站，身体侧过来，向后靠一靠，用力往前扔)
小结正确扔沙包的方法：右手手指分开抓着沙包，右手举起伸于耳朵下方，两脚分开，一脚在前一脚在后，身体侧身站，往后靠，用力往前扔出去。
5、幼儿跟随教师一起空手练习扔沙包的正确姿势。
6、幼儿分成四组进行比赛，巩固扔沙包的正确姿势。
7、针对幼儿出现的'问题教师适时纠正幼儿的错误，强化幼儿理解。
8、4个4个幼儿比赛，比比谁扔的沙包远?
三、游戏“打怪兽”
1、在前面的草丛里发现一批怪兽，需要我们去打败。
2、教师讲解游戏规则：幼儿通过跑、走平衡木到达目的地，然后站在呼啦圈内，将沙包扔在怪兽身上。
3、幼儿游戏两次。
四、放松运动
【活动反思】
孩子们对怪兽有着莫名的激动与兴奋，因此本次活动从幼儿感兴趣的事物着手，激发孩子的潜能，引起了孩子们的极大兴趣，整个活动幼儿的参与性积极性都非常高，也基本达到了本次活动的预设目标，因此总体效果较好，但是在幼儿个别练习的时候，由于只有四个幼儿，虽然教师能够很好的顾及到每个幼儿，但是这就直接导致了后面幼儿等待的时间较长，因此这个环节浪费的时间较多，下次可以适时增加人数，避免幼儿等太久。
幼儿园中班体育教案《打怪兽》含反思 2
活动目标：
1、练习投掷，发展幼儿上肢力量及协调能力。
2、培养幼儿初步的团队意识和合作精神。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。
活动准备：
1、怪兽图片若干张，纸球若干，投掷靶点（可用大块布或纸板制成），绳子一根用于设置投掷界限。
2、欢快的背景音乐，用于营造活动氛围。
3、安全教育准备，如讲解活动规则，确保活动区域安全无隐患。
活动过程：
一、导入部分
1、热身运动：播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如头部、肩膀、手腕转动，膝盖抬高走等，为接下来的活动做准备。
2、故事引入：教师讲述一个简短的故事，比如“在一个遥远的星球上，有一群勇敢的小朋友，他们要保护自己的家园不受怪兽的侵扰。今天，我们也要成为那些勇敢的小朋友，用我们的‘魔法球’（纸球）去打败那些怪兽！”以此激发幼儿的兴趣和参与欲望。
二、基本部分
1、示范与讲解：
教师示范正确的投掷姿势：脚前后分开，手持纸球于肩上，眼睛瞄准目标，用力向前投掷。
强调安全规则：必须在指定的投掷线后投掷，不得越过界限；注意周围小朋友的安全，避免纸球砸到人。
2、分组练习：
将幼儿分成若干小组，每组轮流到投掷区进行练习，其他幼儿在旁观看并加油鼓劲。
教师巡回指导，纠正幼儿的投掷姿势，鼓励幼儿尝试不同的投掷角度和力度。
3、游戏“打怪兽”：
在场地的一端设置怪兽图片作为目标，幼儿站在投掷线后，用纸球投掷怪兽，看谁能击中目标。
可以设置不同的难度级别，如近距离、中距离、远距离，鼓励幼儿挑战自己。
每击中一次怪兽，全班幼儿共同欢呼，增强团队凝聚力。
三、结束部分
1、放松整理：播放轻柔的音乐，带领幼儿做放松运动，如深呼吸、缓慢拉伸等，帮助幼儿缓解肌肉紧张。
2、总结分享：
邀请幼儿分享自己的投掷经验，比如如何瞄准、用力等。
教师总结活动，表扬幼儿的勇敢和努力，强调团队合作的重要性。
3、延伸活动：提出下次活动可以尝试的不同投掷方式或增加新的游戏元素，如设置障碍、增加投掷目标等，保持幼儿对活动的.期待和兴趣。
活动反思：
成功之处：通过故事引入和游戏设计，成功激发了幼儿的兴趣和参与热情。分组练习和团队合作的形式，促进了幼儿之间的交流与协作，增强了班级凝聚力。
改进空间：在活动过程中，部分幼儿可能因投掷技巧不熟练而感到挫败，未来可以增加更多的练习环节，并提供更具体的指导，帮助每位幼儿都能体验到成功的乐趣。同时，应注意活动场地的安全布置，确保幼儿在活动中的安全。
后续计划：根据幼儿的反馈和表现，调整活动难度，引入更多元化的体育器材和游戏形式，持续激发幼儿对体育活动的兴趣，促进其身心健康发展。
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