教学目标
1、 认识各类种子的外形特征，知道种子的传播方法。
2、 培养幼儿的观察力，激发幼儿对植物种子传播的兴趣。
3、 培养幼儿热爱大自然的情感。
教学重点、难点
教学重点：培养幼儿热爱大自然的情感。
教学难点：知道种子的传播方法。
活动准备
1、物质准备：各种种子、种子的传播过程图片、课件《种子的传播》、录音机、磁带实物(苹果、桃子)
葫芦种子头饰若干
2、经验准备：活动前带领孩子到乡村进行春季观察，了解春天是播种的季节，幼儿参加播种活动，初步认识种子。
活动过程
一、 导入种子
1、教师出示苹果、桃子导入。春天来了，老师给小朋友请来了两位神秘的小客人，她们是谁呢?
2、教师操作切开苹果、桃取出种子，引导幼儿发现果实里都有种子。
3、教师讲解种子的用途。提问：你还见过那些种子?
二、 观察种子
1、 幼儿操作，观察种子。
2、 讲一讲自己认识的种子。如：玉米、水稻、花生种子等。
三、 认识种子
1、了解四种种子的外形特征：蒲公英宝宝像一把小伞，苍耳宝宝身上有刺，葡萄宝宝小小的黑黑的、葫芦宝宝白白的像瓜子。
2、幼儿通过观察操作，发现这四种种子的特征，请幼儿挑选出这四种种子。
四、 种子的传播
1、 解释传播
2、 操作课件，幼儿观察种子的传播方法及过程。
3、 教师小结：蒲公英是靠风传播的，苍耳是靠动物传播的，葡萄是靠小鸟传播的，葫芦是靠水传播的
五：分辨种子
观察其他的种子，分辨哪些种子可以吃，哪些种子不可以吃
六; 游戏：播种种子。
幼儿是葫芦种子宝宝，教师来播种。