第一课时
一、导入新课
跌倒在地，你会站起来接着往前走。如果在学习中，你遇到一次又一次的失败，你会站起来吗?揭示课题。(板书：站起来)
二、初读课文，了解大意
1.自读朗读，找出不理解的生字、新词，自己查字典、词典解决。
2 .标出全文中共有几个自然段。
三、检查初读情况
1.出示生字卡片，请学生读生字，纠正字音。
2 .强调易写错的字。
“练”字的右边是“东”而不是“东”。
“概”字的右边是’‘既，。
“惧”字的右边“具”中是三横。
3 .理解词语。
苦恼：痛苦烦恼。
毫无惧色：没有一点害怕、恐惧的样子。
羞愧：感到羞耻和惭愧。
4 .指名分段朗读课文。
四、细读课文
1.再读误文，讲讲课文讲了一件什么事。
2.课文可以分为几部分。
第一部分(第1 、2 自然段)：父亲认为男孩没有男子汉气概，请教练进行训练。
第二部分(第3 巧自然段)：父亲看男孩比赛过程。
五、质疑问题
1.在小组内文流你读憧了什么?还有哪些小懂的?
2.全班同学头同解决不恤的问题。
第二课时
1 .有感情地期读课丈，理解课文内容。
2 .体会男孩在失效中一次次站起来的勇气和毅力。
一、复习回顾
1.听写生字。
2.指名簇读课文。
二、带着问题读课文
1.出示上节课没有弄懂的问题。
( l)看到孩子在比赛中的表现.父亲开始是怎样的态度?为什么会这样认为?
( 2)鼓后，父亲的态度发生了怎样的转变?为什么会发生这样钓变化?
2 .带若问题读课文，在书上画出相关内容。
3 .小组内讨论。
4 .全班交流。
5 .师引导弄懂问题。
1)读课文第3 、4 白然段。
2)看到男孩在比赛中摔倒后，又摔倒了，父亲感到羞愧死了。
6 .师引导弄懂问题
l)读课文第5 、6 自然段。
2)看到男孩一次次摔倒，一次次站起来，父亲一个劲儿为他叫好、助威。
三、重点理解
1 ，课文第3 自然段中描写男孩比赛时的神态、动作非常组致。“男孩毫无惧色地走上前去，双眼瞪着这又高又大的巨人，灵巧地移动着脚步，突然抱住了对手的腰。”读了这句，你有何感受?
( l )指名读，齐读。
( 2 )生自由发言。(巨人面前，男孩毫无俱色，而且沉着应对，丝毫不示弱。体会男孩不怕强敌的精神)
( 3 )你想对男孩说什么?
2 .第5 自然段中”这时男孩奇迹般站起来……来来回回一共16 次。”
( l )指名读。
( 2 )读了这句你又有何感受?(一次又一次倒下去，一次又一次站起来。体会男孩的精神)( 3 )你又想对男孩说什么?
3 .体会最后一段中父亲说的话。
( l )读父亲说的话：指导读出赞许的语气。
( 2 )谈谈你对这段话的理解.〕
四、练习朗读全文
五、总结全文
1 .最后齐读课题三次，一次比一次响亮。
2 .师小结：同学们.失败了并不可泊，可怕的是你不敢站起来。学学男孩的勇气和毅力，让我们在失败后勇敢地站起来。