教学目标：
1、阅读课文，了解北京的四合院的基本结构及居住情况，激发学生的自豪感。
2、理清课文的描写顺序，能按一定的顺序介绍建筑物。
3、正确、流利地朗读课文。
重点难点：
1、阅读课文，了解北京的四合院的基本结构及居住情况，激发学生的自豪感。
2、理清课文的描写顺序，能按一定的顺序介绍建筑物。
教学用具：
1、课文插图。
2、故宫等房屋照片。
教学过程：
一、提示课题
1、板书计题。
2、你曾见过哪儿的四合院，能说说它们的样子吗?
二、初读课文
1、自由读文，遇到不会读的字查字典。
2、想想课文是按什么顺序介绍北京的四合院的?介绍了四合院的哪几个方面。
三、检查自学效果
1、对字词掌握情况：
字音：胡同和谐气氛
字义：胡同坐北朝南和谐疏远
2、课文按事物的几个方面介绍四合院：朝向、结构、作用、规模、居住情况这几个方面内容。
四、指导学生分小组把自己感兴趣的内容展开讨论学习。说说你读懂了什么?
1、北京建筑物的特色：胡同、四合院。(古朴)
2、朝向：坐北朝南。(吉利、阳光充足)
3、结构：正房、厢房、南房(倒座儿)
4、作用：(1)独居方便，便于联系，适合人多家庭居住。
(2)正房----长辈厢房-------晚辈
5、规模：小型四合院(普通老百姓)
大、中型四合院(有钱人家如王府)
6、(1)居住情况变化：A：过去：一家一户
B：现在：许多户(挤、乱、和谐)
(2)高层建筑：人际、家庭关系冷漠、感情疏远。
(3)国外：仿四合院
(4)激发学生自豪感。
五、指导朗读课文
六、小结
《北京的四合院》一文介绍了四合院的朝向、结构、作用、规模、居住情况。我们可以模仿这种类型的文章进行习作。
七、作业
完成课时作业。